基于以赛促学的高职艺术设计专业教学改革研究

燕群

摘要：近年来以赛促学模式在高职艺术设计专业教学中应用日益广泛，该模式可以通过众多比赛形式调动学生积极性、树立学生学习信心、对提升学生综合素养作用明显。本文基于以赛促学的高职艺术设计专业教学模式，并从以赛促学教学意义与教学策略分析，希望可以起到一定借鉴意义。

关键词：高职;艺术;设计;教学;比赛

前言

以赛促学模式主要指利用多种比赛项目作为学生本专业作业的教学模式，该模式中把每一次比赛当做学生作业具体内容，利用比赛的竞争环境，激发学生兴趣，提升学生实践能力。以赛促学可以将比赛与教学活动完美融合，提升整体设计艺术类专业教学质量。尽管以赛促学模式优势明显，但依旧有部分教师在教学中对该模式的运用不够娴熟，限制了其效用地真正发挥。

1.以赛促学的高职艺术设计专业教学模式对教学改革的作用

以赛促学教学模式对艺术设计专业教学改革作用明显，主要表现如下：第一，比赛中学生兴致更浓。与传统教学模式相比，学生在比赛中竞争意识被激发，学生学习积极性增强，为学生相关艺术设计能力提升提供保障。第二，学生实践能力提升。在比赛中学生切实融入到实践创作之中，激发了学生创造力与想象力，同时让学生在设计实践中提升自身的实践能力，为学生艺术设计综合素养提升提供保障。第三，促使教师转变教学思路，提升教学水平。以赛促学教学模式中教师需要适应新教学模式，迫使教师提升身教学水平，开发教师教学创新意识，为整体艺术设计专业教学质量地提升提供助力。……