基于STEAM的虚拟现实实验室建设实践

葛 岩， 杨 雪， 王艺潼， 孙 艳

（1.北华大学计算机科学技术学院，吉林吉林132013；2.吉林大学高等教育研究所，长春130012；3.吉林大学管理学院，长春130022）

0 引 言

虚拟现实技术被认为是21 世纪影响人们生活的重要技术之一［1］，如何将教学、科研和虚拟现实产业发展相结合，培养虚拟现实行业发展的高素质创新人才，是近年来高校重点关注的问题。实验室是高校进行实验教学和科学研究的重要基地［2］。结合虚拟现实实验室建设的必要性，合理规划和布局虚拟现实实验室，提高数字媒体技术专业教学质量，对培养复合型人才具有一定现实意义。

1 虚拟现实实验室建设的必要性

1.1 数字媒体技术专业发展的需要

数字媒体技术是融合了数字信息处理技术、计算机技术、数字通信和网络技术的交叉学科，致力于培养UI设计、虚拟现实、影视等方向的复合型人才。一流实验设备是做强专业的战略资源［3］，建立虚拟现实技术实验室，配置虚拟现实硬件设备，是支撑数字媒体技术专业发展的需要［4］。

1.2 虚拟现实行业人才培养的需要

《国民经济和社会发展十三五规划纲要（2016-2020）》中提出［5］，大力推进虚拟现实前沿领域创新和产业化。随着虚拟现实产品的广泛普及，虚拟现实行业人才的市场需求很大，仅国内VR ／ AR创业公司已超过1 500 家［6］。因此，建立虚拟现实实验室，是培养虚拟现实行业人才的需要。

1.3 产学研一体化建设的需要

党的十九大报告指出“必须深化科技体制改革，建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系”，上述表述为产学研合作指明了发展方向［7］。……