公共图书馆少儿阅读服务趋势探析

王晓东

摘 要：在社会发展的过程中，少儿阅读推广工作已经逐渐演变成了一种新的潮流。为了促进少儿实现健康发展，各地正在积极地建立和打造良好的少儿阅读场所。尤其是各地区的公共图书馆，正在创新自身的服务形式，以保证少儿阅读服务工作早日获得突破性的进展。本文就公共图书馆少儿阅读服务趋势做出了探究。

关键词：公共图书馆 少儿阅读服务 发展趋势

中图分类号：G258.2  文献标识码：A    文章编号：1003-9082（2020）09-00-01

作为社会发展过程中重要的公共场所之一，公共图书馆在各地都扮演着不可或缺的角色，无论是对人们的生活还是工作，都具备非常积极的意义。公共图书馆不仅可以作为知识载体，对各种文献、资料、书籍等进行储存、保管，还会以不同的标准对其中的书籍资源进行分类，借助现代化技术帮助管理员和用户进行检索。同时，各地的公共图书馆正在积极地建设少儿阅读场所，为少儿提供了逐渐完备的阅读场地、媒介与指导，不仅可以发展少儿的兴趣爱好，还能激发少儿的创造性思维能力、开发少儿的智力。近年来，公共图书馆少儿阅读服务正在朝向“培养少儿养成良好的阅读习惯”发展，促使少儿养成“終身阅读”的意识，便于他们在成长和学习的过程中能够随时获取有用的信息，为少儿未来的发展鉴定坚实的基础。

一、现阶段公共图书馆少儿阅读服务的类型

1.亲子互动阅读

在少儿阅读活动中，公共图书馆的工作人员会先对用户的基本信息进行广泛调查了解，再根据用户的需求为少儿和家长设置亲子互动活动。在此过程中，不同年龄阶段的少儿接触到的阅读形式和内容是不同的，公共图书馆管理人员会根据少儿的年龄和发展情况创造性地为家长和少儿提供具有针对性的亲子交流主题，从而保证亲子互动阅读的系统性。在亲子互动阅读区，图书馆会提供相应的互动材料和器具，保证亲子具备良好的交流空间。

2.创设合理的少儿阅读氛围

在公共图书馆对少儿阅读活动进行优化时，为了保证阅读环境的生动性和安全性，让少儿的情绪和注意力被带动、被吸引的同时能够大胆放心地玩，图书馆的工作人员结合少儿发展的规律以及阅读需求创设了生动有趣的少儿阅读氛围。如，对阅读区域的围墙进行了粉刷，绘制了少儿喜欢的彩色图案;将室内的灯光调节至柔和状态，同时添加一些绿植和彩带，使阅读环境更富生机;为少儿提供各种生动的模具和绘本，便于少儿在阅读的过程中发挥自身的想象力，展开动手实践;在每个桌角处都添加了防磕碰装置，以避免少儿在阅读活动时受到伤害。

二、现阶段公共图书馆少儿阅读服务效能

1.开发少儿的智力

通过少儿阅读活动，孩子们的智力能够得到启蒙和开发。公共图书馆少儿阅读服务的工作人员在对馆内儿童阅读资源进行了解之后，就其对少儿智力启蒙和开发的作用进行了分类整合。然后结合不同阶段、不同需求少儿的具体情况，将少儿阅读工作和环境成体系地呈现出来。这样少儿在进行阅读的过程中就会更具针对性和系统性，以递进式的模式展开阅读，逐渐开发少儿的智力，发展少儿的阅读兴趣。

2.培养少儿良好的阅读习惯

在公共图书馆少儿阅读服务工作中，图书馆不仅会为少儿提供简单的读本，同时还会结合相应的思考问题让少儿进行思考，促使少儿养成良好的阅读思考习惯。当少儿经过长时间的阅读积累之后，他们就会对读本中的内容产生各种不同的见解和问题。这对于少儿的问题系统分析思考能力以及答案探索能力等都有着很大的提升意义。同时，当少儿习惯了公共图书馆的阅读形式之后，他们就会慢慢发现读书的乐趣，养成积累知识的好习惯。久而久之，少儿的自主学习习惯和意识就会提升，结合教师和家长的培养、引导，这种良好的品质还有可能会对少儿未来的可持续发展产生积极的影响。

三、公共图书馆少儿阅读服务工作的发展策略

1.建设高水平的服务团队

公共图书馆少儿阅读服务工作的发展离不开良好的服务团队，以为阅读服务工作的创设和优化提供科学合理的规划和指导。各公共图书馆管理人员不仅要建立一支具有高素质的阅读指导团队，同时还要注重对活动策划、安排、实施团队的建设。阅读指导团队主要根据现代社会发展过程中少儿的心理发育规律以及发展需求对少儿阅读进行详细的研究，通过对大量少儿读物的分析筛选出高质量的少儿读物，同时还要保证馆内少儿读物的完备和系统性。阅读活动的策划、安排、实施团队则主要负责对具体少儿阅读活动的策划，根据馆内条件、用户需求、用户反馈等信息为少儿创设更舒适、更具开放性的阅读活动，保证少儿可以科学阅读、快乐阅读。

2.加强与家庭之间的合作联系

公共图书馆少儿阅读服务工作的开展除了需要图书馆工作人员积极地致力于具体工作内容和工作模式的优化，还需要少儿家长与图书馆展开密切的配合。因此，公共图书馆可以建立相关的家馆互动体系和平台，为家长参与进少儿阅读活动中提供条件。例如，公共图书馆可以在亲子互动区域开展亲子活动，将若干个家庭组织在一起，既便于少儿在一起交流探索，又能帮助各位家长在一起交流育儿经验。除此之外，公共图书馆还可以招募家长志愿者，以公益性的形式在无形中为少儿提供亲子活动，保证有需求的少儿可以随时开展互动活动。

3.注重与学校之间的沟通交流

公共图书馆少儿阅读活动的开展需要与学校的教育体系相衔接，保证少儿在公共图书馆中接触到的阅读指导服务与其自身的身心发展规律一致。各图书馆的工作人员要定期地深入校园，与老师进行交流，观察少儿教学过程中的逻辑发展顺序和培养方法。之后再优化馆内的少儿阅读服务体系，使其与学校的教育体系相配合，在馆内搭建语言阅读、人际交往阅读等读物系统。这样就可以保证少儿在学校接触到的知识可以在课下得到巩固和拓展，开拓学生的眼界，促使少儿的学习能力逐渐得到提升。

结语

总而言之，公共图书馆少儿阅读服务对于少儿的启蒙教育有着非常重要的作用，还会在少儿成长的过程中让少儿通过阅读了解更多课堂上学习不到的知识，开拓少儿的眼界。作为专业性的社会公益机构，公共图书馆应该积极地将这种服务社会、服务大众的精神发扬下去，多与读者交流，收集用户的反馈信息，不断地对公共图书馆少儿阅读服务工作进行优化，为少儿提供一个良好的、可进行终身学习的场所。

参考文献

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