城市轨道交通应用型人才“双师型”师资队伍建设探讨

彭细荣 董武忠 李苗

[摘 要] 应用型本科院校新建轨道交通土建工程专业亟待建设一支“双师型”的师资队伍，采取“走出去、引进来”的双向策略，通过政策引导、校企合作平台建设等方式，快速而有成效地建设“双师型”师资队伍。

[关键词] 城市轨道;应用型人才;“双师型”教师;师资队伍建设

[中图分类号] G451.2    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）41-0054-02    [收稿日期] 2020-03-16

一、引言

应用型本科人才的培养要求教师为“双师型”，既要有丰富的理论及教学经验，又具有工程实践经验[1]。“名师出高徒”，一支“双师型”的师资队伍是应用型本科人才培养的重要支撑。新建轨道交通土建工程专业的应用型本科院校，在“双师型”师资队伍方面基础薄弱[2]，如何在短期内建立一支“双师型”的师资队伍是一个亟待解决的问题。

在城市轨道交通师资队伍建设方面，业界已进行了有益的探索。师蔚等人充分利用轨道交通行业内资源，对师德教育、“双师型”教师培养、提高教师科研能力及教师激励政策等方面进行了探索。积极引进企业优秀技术人员来校兼职教学，通过培训使他们具有教师的基本素质，促使他们向“双师型”教师转化[3]。朱晓红以轨道交通类专业为例，探索高职院校专业教师赴企业挂职锻炼，提出相应的对策，促进高职院校教师挂职锻炼的发展[4]。

本文对城市轨道交通专业“双师型”师资队伍的建设，采取“走出去、引进来”的双向策略，探索了快速而有成效的建设“双师型”师资队伍的模式。

二、培养……