核心素养概念在高校英语教学评价体系中的应用

【摘要】新教改以来，整个教育体系中融入核心素养概念，更全面更深入地提出教育目的，基础课程的任务就是培养学生的核心素养，并落实到具体的课程内容中，核心素养概念的应用，能够使高校英语教学评价体系更加完整，教和学要完全相融合，以学生为主体，教学与评价是密不可分的，核心素养概念能够使其结合得更加紧密，使教学评价充分发挥其作用。本文主要阐述了核心素养概念在高校英语教学评价体系中的应用。

【关键词】核心素养概念;高校英语;教学评价体系

【作者简介】 黄义群，湘中幼儿师范高等专科学校。

随着社会的不断进步和发展，人们生活质量逐渐提升，近年来人们较为关注的教育话题之一就是高校教学质量评价体系，因此教育改革首先要完善教师考核评价体系。高校英语教学评价是教学评价重要组成部分，主要目的是提高教学质量。核心素养概念的应用能够促进高校英语教学评价体系的完善，提高教学质量。教学质量直接关系到学校的人才培养质量，使学生的语言基础更加扎实，推进现代高校教育改革的步伐。对学生学习过程的评价以及学习结果的评价，能够促进改善教学。

一、核心素养的概念

学生在接受相应学段的教育过程中，逐渐具备终身发展的能力，这就是核心素养，它能够使学生具备知识、技能、情感、态度以及价值观等多方面的能力，并且具有开放性，符合终身可持续发展的要求，并且属于动态过程，能够促进学习以及全面发展的进程。……