基于郴州建筑企业岗位需求的工程造价人才培养模式研究

黄昱然

【摘要】“十三五”期间是郴州市全面建成小康社会的决胜阶段，因郴州也进入了快速发展时期。郴州的高速发展，是以高强度的基础设施建设、基础产业投资等为基础的，其中建筑行业的投资又是重中之重。市场对工程造价专业人才的需求不断增加， 对人才的质量也提出了新的要求。本文通过对郴州地区建筑企业工程造价专业人才的市场需求及岗位能力的调查，来研究工程造价专业的发展方向，然后提出基于岗位能力需求的工程造价专业学生的人才培养模式。

【关键词】建筑企业;工程造价;人才需求

工程造价专业的发展取决于建筑市场的方向与需求，把握建筑市场对工程造价专业人员的要求，是工程造价专业发展的重中之重。作为服务区域经济的地方职业院校，在提倡深度产教融合校企合作的大背景下，为了抓住机遇，应对挑战，确定人才培养目标，本文笔者对本地区建设行业的背景进行了广泛深入的调查和研究。近几年来，郴州建筑行业对工程造价毕业生需求日益旺盛，对造价人员也开出了比较可观的待遇条件，目的在于寻找优秀专业的造价人才，以满足建筑项目的发展，促进建筑企业的可持续发展。

1、郴州建筑企业对工程造价人才的需求分析

1.1建筑企业对工程造价人才的需求情况

统计资料表明，根据郴州市目前的经济发展趋势分析，各类建筑企业对工程造价方面的技术人才渴求不断增大。当前企业对刚才造价人才的需求不仅仅局限于某一阶段，而是贯穿建设工程项目的全过程，从项目可行性研究阶段开始到竣工验收交付使用的整个过程中，都不能缺少造价人员的参与，这包括施工图预算、工程进度款拨付、工程竣工结算、决算等。工程造价能够有效提高建设工程造价管理水平，维护国家和社会的公共利益，一直以来都备受建筑企业青睐。

1.2建筑企業对工程造价人才的素质要求

1.2.1职业素养

良好的职业素养是各行各业人员必须具备的基本素质。工程造价人员首先在工作中一定要有认真细致的工作态度。第二，严格遵守国家、行业法律法规，做一名遵纪守法的造价人员。在业务活动的过程中，必须保持公开、公平、公正、诚信透明的原则，坚决抵制不正之风，不得为获取不正当利益而损害国家和人民的利益，确保工程造价的准确性和真实性。

1.2.2扎实的专业基础、熟练的业务水平

根据郴州地区建筑相关企业的调研，很多企业的造价员都是大专学历，所以本地区对工程造价人才的需求并没有追求高学历，而是更加注重他们的实际业务能力。首先，从业人员应该具备扎实的专业理论基础。造价人员应有高水平的识图能力，熟悉现行的工程量计算规则及计价规范，了解建筑材料市场价格行情并且对工程的结构做法、工程材料、建筑工程施工技术、管理学及经济学等方面知识都有所涉猎。第二，能熟练操作现代工程造价软件，如广联达、斯维尔，甚至能够使用BIM技术。采用现代先进、高效的方式方法对工程项目算量计价，进行价格分析，从而分析项目工程造价的合理性。第三，还要求从业人员具有良好的口才及沟通能力。造价行业也属于服务行业，需要进行双边沟通，在谈判过程中，也需要用到相应的谈判策略，加强学生沟通能力的培养，能更好的开展交流工作。

2、基于建筑企业需求的工程造价专业教学分析

2.1明确培养目标，改进教学方法

结合郴州建筑企业对工程造价人才的需求研究，高校应将培养目标定位于培养能适应企业发展的应用型造价人才。教研室应积极深入建筑行业内部展开专业调研高校可深入企业内部开展调研工作，了解市场对工程造价人才的从业道德、专业知识体系、实际操作能力及综合素质的需求，再根据该门学科的学科特点，制定相关的人才培养方案，指导教育教学实践工作。基于企业对人才的一专多能需求，教学活动中强调对专业知识学习的同时，也要注重对学生综合能力的培养，比如沟通与表达能力、对市场材料价格的敏感度及造价分析控制能力等方面的培养。在教学活动中，教师可采用项目教学、仿真式教学等先进的教学方法，提高学生实践能力。引导学生自主探索学科，自主收集相关价格信息及关注市场行情，提高学生的就业竞争力。带领学生参加职业技能竞赛，以赛促教。组织学生参与社会实践活动，提高学生综合素质。

2.2优化教师队伍，加强校企合作

为了培养符合现代企业岗位所需求的合格造价人才，学校也要不断优化教师队伍，积极开展校企合作。首先，教师应提高自身学历，更新知识结构，与时俱进。同时多参与建设项目的实践活动，深入建筑造价一线岗位中进行学习，提高业务水平。第二，聘请行业资深专家加强对教师的培训，使其了解行业最新动态，掌握新技术，学习新知识。推进“双师型”教师制度的建设。第三，加强校企合作，对学生进行针对性的培养，为学生创造良好的实践环境，鼓励学生积极参与到企业顶岗实习中，从而进一步提升学生的就业能力。

2.3优化课程设置

在设置专业课时，要结合行业发展的需求，充分拓展学生的就业择业渠道，而不是仅限于土建工程造价岗位上。可开设建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、市政工程计量与计价等，还可开设建筑测量、建筑施工技术、建筑结构、BIM应用、招投标等课程。由此培养学生多方面能力，增加就业机会，学生就业时可选择施工单位、监理单位、招投标代理、造价审计事务所、资产评估企业等，但是一定要突出造价核心专业课程的设置要求。

结语：

综上所述，作为地方高职院校在培养工程造价人才时，应与该地区建筑市场需求深度融合。通过改革教育教学方式方法，采取相应措施在实践中得到运用，优化课程体系，提升教师队伍，加强校企合作，为新时代的建筑行业输送更多优质造价人才。

郴州职业技术学院科研项目：适应郴州经济发展的建筑类专业技术技能人才培养的研究--以郴州职业技术学院工程造价专业为例（课题编号：Czzyktyb2017-1）