初中语文文言文教学难点和解决对策分析

冯明磊 李艳华

【摘要】文言文的学习是很重要的。但是，现在很多学生在进行学习的时候却遇到了很多的困难，因此对文言文学习的兴趣不高。老师在进行教学的时候，也遇到了很多的难点。但是，文言文的学习对于初中生来说是很必要的。所以，老师必须要充分地结合现如今文言文教学的实际状况来探寻解决对策;结合教材内容对学生进行文言文教育，有效地提升学生的学习效果和课堂教学水平。

【关键词】初中语文 文言文教学 难点 对策

文言文不仅记录了很多历史事件，而且也体现出了汉语言的博大精深。所以说，在现在的初中语文课堂当中，文言文的学习是一个重点内容。但是，由于文言文和白话文之间的差异太大，对于很多学生来说是有一定的学习难度的，这在一定的程度上导致了学生学习兴趣的降低，这严重地影响到了学习。所以，老师必须要结合现如今的授课状况进行对策分析，从而让学生更好地感受到我国优秀文学中的精神力量。

一、初中语文文言文教学难点

（一）学生对文言文的接受度比较低

在我国的小学语文教学中很少会涉及到文言文，所以在初中语文课堂上遇到了文言文之后，很多学生都表示对此难以接受。由于文言文的表达方式和我们普通的说话相比有很大的区别，所以说对于一些语言基础比较弱的学生来说，学习起来是很难的。对于初中的文言文學习来说，背诵是一个很重要的学习方式，包括原文、译文重点的实词虚词，等等。……