探讨初中地理教学中培养学生读图能力的策略

殷君

摘要：地理知识图片是初中地理教学中的重要工具。初中地理知识学习中，读图能力是学生开展学习活动的重要能力。加强学生读图能力的培养能够有助于学生从形象思维向抽象思维改变。本文将结合影响初中生读图能力的因素进行分析，提出初中生地理学习中的读图能力培养策略，希望有助于初中地理教学水平的提高。

关键词：初中；地理；读图

中图分类号：G633.55文献标识码：A文章编号：1992- 7711（2020）06-0045

初中阶段是学生地理知识学习的基础阶段。通过初中地理教学，不仅能丰富学生地理知识，还能够提高学生地理素养，对学生未来发展具有重要意义。读图能力的培养有助于学生将来能够独立自主学习，是初中地理教学中能力培养的重要部分。

一、地图概念及分类

地图的表现形式多种多样，包括地理学习中所接触到的各类地理图像和地形图。在初中地理知识中，地理知识图与教学内容具有较强的关联性。地理知识图片能够让教学内容更加直观。根据地图比例划分可以分为大比例尺地图、中比例尺地图和小比例尺地图；按照区域划分，可以分为全球地图、各大洲地图、国家地图和省市地区地图等；按照内容划分可分为自然地图、经济地图、行政区域地图等；按用途划分可以分为旅游地图、军事地图、教学地图等。不同类型的地图包含地理知识侧重点不同[1]。

二、在初中地理教学中影响学生读图能力的因素

1.学生读图兴趣影响

学习兴趣是学习行为的内在动力，培养学生地理读图兴趣，能够促进学生思考能力的全面发挥，激发学生对相关知识主动探索的热情，不仅能够提高学习效率，还能拓展学生的地理知识面，进而对所学知识产生深刻理解。……