道德与法治课融入生命教育的实践研究

卢生招

摘要：生命教育对初中生教育工作的开展具有重要的指导意义，要想提高初中生的教育水平，就应该针对生命教育的方法和策略进行科学的落实。通过道德与法治教学工作的开展，能够将生命教育融入到日常教学培养中，能够提高学生生命教育认识能力。鉴于此，本文针对道德与法治课融入生命教育的实践研究进行了探讨，旨在本文研究帮助下，能够为道德与法治教学中的生命教育渗透实践提供参考。

关键词：道德与法治；生命教育；实践策略

中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-0060

道德与法治是初中阶段学生教学中的重要组成部分，在对现有学生教学工作的开展中，为了提高学生教学质量，教师借助生命教育渗透和传达能够提高学生道德与法治的学习认知能力。所以，教师在针对学生教学工作的开展中，应该针对教学方法做出科学的调整，只有教师教学方法得到了调整，才能将生命教育理念渗透到学生教育中，提高学生生命教育认识能力。因而，本文研究的意义就是迎合现有初中道德与法治教学培养需求，对学生道德与法治教学中的生命教育渗透进行科学的指导，以提高学生生命认识能力，使其可以更好的敬畏生命。

一、道德与法治教学中融入生命教育的意义

生命教育是现有学生教育工作开展中的重要组成内容之一，在整个学生教育工作的开展中具有重要地位。通过道德与法治教学渗透生命教育，能够让初中生更好的理解生命的内涵，可以帮助初中生更好的认识生命的构成，提高了初中生的生命意义感。……