新集体教育：一个体育教师的班主任自述

厉亮亮

摘要：班主任是学生成长的引导者。我作为体育老师，担任班主任7年，不仅引导学生“读万卷书”，更带领学生“行万里路”，学生在体育老师的引领下，获得其他学科老师当班主任所无法给予的那份青春阳光的自信。

关键词：体育教师；班主任；自述

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0118

有这样一个不一般的新集体，有什么不一样呢？难道是什么特殊班级？原来他们的班主任是体育老师。从小到大我们的班主任都是语文老师，英语老师，数学老师，哪有什么体育老师当班主任的呢？爸爸妈妈们放心吗？学校放心吗？学习成绩会不会下降啊？我还真不敢想呢。

俗话说，读万卷书，行万里路。我想文化学习就交给任课老师吧，而我就负责带领孩子们“行万里路”。我们杭州市安吉路实验学校801班孩子的马拉松从苏州到杭州，从太湖到西湖，既有波澜壮阔，还多了一份平静优雅；从绍兴到桐庐，从曹娥江到富春江，既有活泼可爱，还多了一份温婉柔美；从校园到城市，从教室到山野，既有朗朗的读书声，还多了一份属于青春阳光的自信。

我在班主任这个岗位上，已经坚持了7年。经历了很多，也改变了很多。以前总觉得当体育老师少了点什么？现在我知道了，少了一点与孩子们的“亲子情”。这份情，只有班主任才体会最深。现在，孩子们的一言一行都会影响我的喜怒哀乐，我们就像是一个大家庭，一起生活，一起“战斗”，虽有偶尔“吵嘴”“不开心”，但孩子、家长、老师，我们始终是一家人。……