国际教育技术协会首席执行官：2020年教育工作者亟待解决的五大教育技术问题

周岳峰

编者按：《教育周刊》杂志网站于2019年8月6日刊登了艾丽森·克莱因（Alyson Klein）对国际教育技术协会（International Society for Technology in Education，ISTE）首席执行官理查德·库拉塔（Richard Culatta）的采访。ISTE是一个在教育技术领域占据重要地位和拥有遍及全球的会员的非营利组织，致力于促进合理运用信息技术，支持和提高基础教育和教学、科学技术和管理。库拉塔在采访中就他认为的美国教育工作者在2019—2020学年应予以关注的人工智能、计算机科学、数字素养等教育技术问题阐述了自己的观点，并简要介绍了ISTE近年来所采取的相应对策。本刊特约译者对该采访文章进行了编译。

一、人工智能：关注未来的工作

此次采访中，库拉塔没有谈论在未来机器人如何帮助教师回答学生们的提问，而是指出教师要确保學生理解人工智能，并且为推动人工智能发挥更大的作用做好准备。库拉塔说：“每个人都对人工智能将改变学习的话题感到兴奋，但是单纯地兴奋还为时尚早，此时我们更应关注的是让学生懂得与人工智能共事，并在充满人工智能的世界中茁壮成长，这是我们容易忽视的地方。”

目前，学校并没有走上让学生为在将来满足雇主人工智能需求做好准备的具体举措。库拉塔说：“我们与通用汽车公司建立了合作伙伴关系，该公司表示，10年后我们将面临劳动力短缺问题，但是目前的学校并未充分采取必要措施，以培养5～10年后优秀的劳动力大军。”

为了满足培养未来劳动力的需求，ISTE已创设了一项提升教师人工智能素养的综合性计划，大约有650名教育工作者参加了该项计划，相关课程提供有关人工智能是什么及其如何加以开发的入门读物，帮助教育工作者了解人工智能。此外，该课程探讨围绕人工智能的各种伦理问题，并且深入研究新技术将如何影响职场，包括“当团队中的所有成员并非都是人类时可对团队施加影响的各种文化规范”。

二、从编码转向计算思维

库拉塔说：“学校一直推动学生学习编码，教授学生编码语言，使学生们学会用Python或Java编程，不过这或许不是让学生为未来的工作做好准备的最佳方式。虽然编码语言有其一定的价值，但是很快就会过时，懂得计算思维比会使用特定的语言编写某些东西更为重要。编码语言会不断改变，但计算思维不会。”

ISTE正在鼓励学校教学生掌握未来的各种计算方法，包括使用数据集回答具体的问题，确保计算机系统对不同的族裔不会有偏见，在编写代码时懂得合作等。库拉塔说：“这是雇主们所期待的技能，雇主希望开发人员作为团队的一份子参与其中并编写程序，而不是独自坐在角落里打字。”

并非每个学生都能成长为一名编码师，许多学生将需要了解计算机科学背后各种更加广泛的概念。库拉塔说：“如果在工作中采用多种方式使用技术，那么所有人都必须说一种共同的语言——计算思维语言。”

三、重新定义数字素养

各学校需要转变教育方式，引导学生成为优秀的数字公民。库拉塔说：“在过去几年里，当我们谈到在学校里培养学生的数字素养时，我们往往谈论的是在线安全。” 很多学校一直要求学生“使用安全性高的密码，不上传不合适的图片等做法”。库拉塔说：“要求学生不在网上做这（件事）和不在网上做那（件事）是一种消极的做法，我们应该让学生学会利用技术让世界变得更加美好，学会在各种虚拟空间中将事实与虚拟区分开来，学会使用技术参与民主生活，把消极的、不应该做的事情转变成为积极的、应该做的事情。”

四、重新思考教师如何为技术做好准备

库拉塔说：“一些学区领导人已经发现了一个问题——截至目前，尚无一项供应商中立的计划指导教师如何有效使用技术，相反，教师们只能从微软、谷歌、苹果公司获得认可或认证。ISTE正在设法解决这一问题。库拉塔说：“虽然上述公司开发的应用程序可以提供帮助，但是当教师需要解决的问题全部通过这些公司提供的应用解决时，就会出现问题。”

库拉塔称，一位教师永远不会自称是一位霍顿米夫林出版公司的教师，只会使用该公司出版的教科书，这就会产生利益冲突。教师需要来自于非营利组织的帮助，ISTE也推出了认证计划，2018年该计划得以试点，库拉塔希望大规模推进该计划。

该计划的运作模式如下：当地的合作伙伴提供培训，着眼于帮助教育工作者学习广泛的可被用于不同产品的教育技术概念，之后如果教育工作者有意愿，则可以获得大型科技公司的认证。库拉塔说：“针对如何有效地运用技术的各种基本概念，教师应该采用100%工具中立的方式进行。”到目前为止，已有1600名教育工作者获得了认证或者正处于认证过程中，完成认证需要3～6个月的时间。

五、新技术是否会改善学习？

专家们表示，目前，当采购人员准备购买新技术时，他们主要关注的往往是价格。库拉塔认为这些采购人员并不总是关心新技术是否能够改善学生的学习以及是否符合其学习规律。库拉塔表示，在与各个学区合作并且了解了更多有关新技术采购过程的信息后，ISTE编制了一些辅助性材料，以帮助各个学区“基于可靠的学习原则”来做出采购决策。库拉塔说：“关注价格是必要的，但更重要的是采购的新技术是否能够产生预期的影响。”

编辑 朱婷婷   校对 王亭亭