统编本小学语文毕业检测卷的分析与教学建议

陈灵丸

摘 要 统编本小学语文毕业检测卷从积累运用、阅读理解和习作表达三块来编制。在教学中，要做到抓基础，抓考核点，全面复习整体提升;要紧扣语文要素，回归课堂，适度拓展提升;习作教学要功在平时，授之以渔。通过试卷分析，不断改进一线教师的教学，全面提升学生的语文素养。

关键词 毕业检测卷;分析;教学建议

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）29-0141-02

2020年镇海区小学语文毕业检测卷，总分100分，其中积累运用，占30分。阅读理解占35分，作文共占35分，其中大作文30分，应用文写作5分。毕业班老师在复习教学时，必须紧扣考纲，兼顾全面，精准用力，全面提升学生的语文素养。

一、积累与运用——抓基础，抓考核点，全面复习，整体提升

（一）夯实书写基础，抓住语文教学根本

语文检测题积累与部分的第一题是要求学生抄写一段话，格式正确，行款整齐美观。目的就是要重视书写，让学生能够写出一手好字。从一年级开始，教材中的语文园地，就强化了这一内容的编排，从对字的结构的分析，到四年级誊抄一段话注意字的间距，抄写时手、眼、心协调统一，做到专心，字迹工整，整体美观，充分体现了教材编写的意图，必须引起一线语文教师的高度重视。在平时教学中，加强抄写这个环节的落实。

（二）词语教学，要加强在语境中正确的训练

六年级毕业试卷的看拼音写词语这样的常规题，一般都是出在一定的语境中的。教师在复习看拼音写词语这块内容时，在集中听写强化的同时，更要让学生在语境中正确书写，平时从阅读写作纠正错别字等一些基础落实开始，扎扎实实，细水长流，只有这样才能帮助学生一起克服错别字这个大老虎。……