让学生成为班会课的主人
——“廉洁文化进校园”主题班会的实践与反思

文_赵春华

班会是班主任进行学生教育的主阵地。而现在的班会课存在两种极端的情况：一种是班主任一言堂，学生一味地接受教师的灌输式教育；另一种是班主任完全放手，任由学生把班会课变成了才艺展示的舞台。其实这两种方式都没把学生当作班会课的主人，即使是以学生为主导的“才艺展示”式班会课，也只是图个热闹而已，并没有达到班会原本预设的教育目的。

主题设计背景

中国的未来取决于下一代是否有责任心、有坚定的信仰以及为政能否清廉。而学生正处于养成正确人生观以及世界观的重要阶段，也是他们为自己建立正确信仰、完善自我品格的关键阶段。学校需要让学生认识到廉洁文化的重要性，传授他们反腐倡廉的意识，因为这个直接关系到国家未来反腐工作的进展，更加关乎我国未来的发展。

由于我国教育发生了重大变革，因此对学生的培养提出了新要求。社会需要当代学生全面发展，并且具备正确的价值观、人生观，有良好的思想道德，成为守法纪的新一代青年人。所以培养学生的廉洁意识，是新时代教育提出的要求，而教师就需要切实落实这项目标，通过举办相应的主题班会，让学生融入进来，通过学习中国传统优秀文化，产生廉洁意识，并且以此来提高他们的思想意识。

班会举办前的准备

明确主题：“廉洁文化”这个主题比较严肃，部分学生对其进展根本不感兴趣。教师就要适当地改变主题，来提高学生的自主学习兴趣。……