大学生心理健康教育与思想政治教育的融合

吴鹏

摘要：在新课程教育改革制度的发展影响下，我国各所高校认识到大学生心理健康教育对于学生身心发展的重要性。因此，高校管理者要利用新型的教育理念，把思想政治教育与心理健康教育科学融为一体，不仅要对大学生的思想政治教育进行严格的管理，而且要增强对学生的心理健康教育，教师要帮助学生健全心理建设，促使大学生可以在学习中建立正确的思想价值观念。该文针对大学生的心理健康教育与思想政治教育的差异性，提出有效的融合策略。

关键词：大学生;心理健康教育;思想政治教育

现在人们正处于信息科技的创新教育时代，因此，高校思想政治教育的开展需要结合时代特点，进行与时俱进的创新建设。高校教育的管理人员需要将心理教育有效的融入到思想政治体系工作中，提升大学生心理健康素质与道德品质，高校教师要对学生的心理状况进行动态的关注，增加与学生交流互动的机会，对学生的思想心理动态进行充分的了解，根据大学生的心理特点做好有关的心理引导工作，协助学生解决实际的生活困难。

一、大学生思想政治教育与心理健康教育的同异性

思想政治教育与心理健康教育之间的差异性。在创建思想政治教育与心理健康教育进行融合系统融合时，需要针对两者的不同点进行差异性对比。首先在教学方式中，教师在进行思想政治教育时需要让学生对教材内容的理论知识进行理解的基础上，对这些内容的实际应用进行分析解读，促使大学生的思想道德意识与职业素养有所提升。但是教师在教授心理健康教育时，需要根据每个学生不同的心理状态与学生实际的心理问题进行针对性的教育，对学生开展全方面多角度的心理教育引导活动，促使学生可以具备积极乐观的心理情绪。其次，教师对学生进行思想政治方面的教育工作，目的是使学生在正确思想观念的引领下，能够拥有正确的价值观念与生活观念，同时可以具备良好的人际社交能力，而学习心理健康教育的目的是为了解决学生的心理素质问题，从而培养学生具备优秀的心理品质^[1]。

思想政治教育与心理健康教育之间的相通性。从整体看待思想政治教育与心理健康教育可以发现两者之间具备密切的关联性，大学生通过在学校的系统学习，可以提升其道德修养的水平，从而在面对生活中的困难以及某些困惑时，会以成熟的思想去看待问题，获取真正的成长经验，勇于直面挫折，同时可以有效调节心理情绪的变化，促使学生可以健康地成长。与此同时，需要将=学生的思想道德水平进行综合的评价分析，并且将学生的心理素质作为其中的重要考核指标，学生的心理素质较为优秀，其思想道德体系也会比较成熟，高校的心理教师需要根据学生思想道德水平的不同，对学生开展针对性的心理建设工作，因此大学生的思想政治教育与心理健康教育在某些方面是具有密切的关联。

二、大学生思想政治教育与心理健康教育相互融合的策略

教学内容的目的性融合。由于大学生的思想政治教育与心理健康教育在教学目标和教学重点方面具有一定的差异性，但是二者在整体方面具备一定的共通性，因此高校教育工作者在将大学生思想教育与心理健康教育进行有融合的过程中，需要将二者的教学目标与内容进行有效地融合，提升教学的时效性。高校教师在对大学生进行思想政治教育时，需要针对学生目前的心理疑惑，并且尊重学生的心里意愿，从心理角度为学生进行思想政方面的教育，引导学生自主解决心理困惑，同时利用相关的心理教育知识，促使学生正视自己的内心需求，帮助学生健康成长。与此同时，院系的管理人员可以利用心理健康教育的内容有效扩展思想政治教育的深度，为大学生的思想政治教育基础，创设适宜的心理环境^[2]。

教学策略的有效融合。高校教育工作者需要将心理健康教育与思想政治教育的优势进行全面的融合，有效创建共同育人的教学模式，高校教育工作者要在以前思想政治教育工作经验的基础上合理借鉴心理健康教育的方法，对其教育方法进行动态调整，實现教育资源的优势共享，继而对大学生的心理情绪与生活行为进行针对性的引导帮助。高校教育工作者需要创建新型的与育人理念，根据学生的实际内心需求与学生的个性等进行综合的考量，对育人的教学理念方法进行综合创新，认真感受学生内心世界，尊重学生的差异化性格。高校教师在思想政治教育工作中，可以从心理学的角度对学生的性格特点进行深度的分析，从而对学生现在的发展需求进行全面的了解。

组建专业的育人团队。高校教师需要通过招收具备专业能力以及高素质的思想政治人才，建立专业的教学团队，才能有效解决大学生心理健康教育与思想政治教育的融合困难，并且高校需要对其思想政治教育工作者的业务能力进行不断的培训强化，同时还要提升他们的心理健康教育素质。高校可以针对大学生的心理健康教育，组建专门的教学机构，引入专业的高素质心理健康教育人才，帮助学生正确的认识自我，提升学生的心理健康素质，为开展大学生思想政治教育工作奠定良好的基础^[3]。

总之，现代高校需要通过对思想政治教育与心理教育的有机融合，培养出具有高素质的专业人才。注重学生的心理健康发展水平，引导学生正视自我，树立良好的心理体系。

参考文献

[1]王君君.大学生心理健康教育融入思想政治教育的有效途径[J]信息化建设，2018（06）：12-15.

[2]周先进，张颖颖论高校思想政治教育和心理健康教育的契合[J]湖南农业大学学报，2017（04）：74-78.

[3]肖韬.探究高校心理健康教育与思想政治教育的融合——评《高校心理健康教育与思想政治教育结合30年研究》[J]教育发展研究，2019（18）：2.