公安院校警务化管理思考

严兆雄

学生管理工作是高校实现教学育人基础工作之一。它能全面提高学生素质，培养成才，保证正常教育教学秩序，促进学校向前发展具有极其重要的作用。

公安院校因公安院校招录体制改革的变化，对公安院校培养人才提出新的要求，学生将来从警的特殊性要求。使警务化管理成为必然，严格的警务化管理。直接规范学生言行、思想、身心、促使他们成才，从而使他们从思想、纪律、道德、心理、意识、精神、追求、言行等上都达到具备一名警察的标准和要求。

单项强调警务化管理存在一定的片面性、不稳性、非理性等弊端，不利学生全面发展。拓展管理工作维度和功能，适应素质教育的要求。所以我们在加强警务化管理的同时，要注重学生个性的培养，强化管理的宽严融合，发挥管理最佳效益是我们需要研究的课题。

公安院校招录体制改革的变化，要求公安院校与公安机关人民警察实现一体化管理。公安院校培养人才提出新的要求。学生来自不同的层面，来自千差万别的家庭。有着不尽相同的成长过程，纷繁多样的学生个体层出不穷的个体思想。警务化管理能否恰如其分对学生高度统一的发挥作用，达到规整学生，培养合格公安人才的目的，是值得我们公安院校学生管理工作者思考求索的课题。

公安院校学生警务化管理的必要性

公安院校的从警要求，决定了公安院校必须要警务化管理。公安院校培养的学生将来要承担维护国家安全。维护社会治安秩序。保护公民的人身安全，人身自由和合法财产，保护公共财产，预防、制止和惩治违法犯罪活动。如此重任，因而学生管理中强化警务化管理显的十分重要、迫切。其必要性和重要性毋庸置疑。警务化管理能促进学生言必行，行必果。能自警、自律、自励、自觉、自省，长期的警务化管理能直接从思想上，行为上、职责上规范学生言行，促成他们成材，使他们纪律严明、令行禁止、作风过硬、品德高尚、文武兼備。素质全面。

警务化管理是冶炼合格人才的必要手段。公安院校警务化管理的基本是《人民警察职业道德规范》《人民警察内务条令》《学生纪律处分办法》《警务化管理细则》《大学生行为规范》等系列规范。这些通过规范、立体、全方位、综合性的警务化管理，严密纪律，使他们最后锻造出规范有格的成型之材。严格是管理的必然手段，有规矩才能有方圆，只有加强管理，强调行为规范，才能塑造德、智、体、美全面发展的人。

警务化管理是公安院校大学生身体成长的客观要求。公安部《公安院校警务化管理规定》通知第一章第二条明示警务化管理是根据《公安机关人民警察内务条令》对公安院校全体人员各种行为的总体规范，其基本任务是通过建立规范的工作学习生活秩序，培养公安院校的优良校风，以保证各种教学训练任务的完成。学生在校期间通过规范有序的警务化管理，训练、学习和活动，整合建立作风、道德风范、综合素养，使学生具备良好的警性、规范的言行、得体的举止、优秀的心理素质。警务化管理就是一个加工厂，公安院校的大学生就是代加工地产品。警务化管理不断的对“产品”“打磨”“深究”。发挥管理育人的双重功效，推动、促进学生成长。

二、单向警务化管理不利于学生健康成长

单一强调管理易致片面性。学校管理应重视管理和育人的重合性，管理不仅仅是管理人，还要教育培养人。用严格的条条框框把人限制束缚住。那他的身心何以发展，学生仅仅具备严明纪律、法律知识、公安业务等是远远不能适应现代公安工作要求。在激励竞争的社会，需要更多的素质高、能力全。才学广、思维活、有创新、有个性的人才。单一强调严格管理，即使培养出稳妥听话，言听计从，守纪律的大学生，其能力缺乏、思维僵化、做事刻板、行止老套、没有创新，这样综合素养不会的学生只是一个偏才。单方向的强调严格，强调我令你行，我禁你止，绝对服从，是一钟僵化生硬的管理。

只管不导产生不稳定性。在规定学生不许做什么，不得违反什么，违规即予处理时，有没有制造条件和场所及时提供科学合理的能量释放和表现的机会。引导他们做什么，怎么做，如何做得好。只求严管，不管导行，反而事与愿违，一张一弛，文武之道。一味严格，不考虑学生天性、需要、心理，不考虑他们适度的需求，这样禁不胜禁，防不胜防，公安院校大学生，有着超过普通高校的严格的组织纪律，刻苦的警体训练。因而他们更需要有文化活动，休闲机构来舒缓神经，发展特长来娱乐身心。我们要前瞻性的介入到学生的需要，创造一份精神需求的同时，避免学生的思想、行为受到不良影响。

过度严格管理的弊端。管理者都希望通过严格规范，从而达到统一学生思想、行为的目的。长期以来接受如此的管理，往往会使学生刻板守旧、不通情理、缺乏应变、冷漠无情。在参加工作后或到基层实践过程中，我们的学生会翻版自己以往所接受的管理模式，从而为办案或处理工作中会呵斥、责难、态度生硬。而我们的岗位职责则需要为人民服务，接待群众来访，处理事务调节矛盾时，要以更多平和的姿态。热情的去工作，所以严格的管理缺少了解决问题、协调问题的能力培养，人际交往和沟通技巧处事应变能力的培养。限制了这些从警必备的素质，是有一定的弊端存在的。

三做好警务化管理，为学生提供足够空间为其个体发展

警务化管理与学生的个体发展是公安院校学生管理工作中完全统一的。不会因为给予学生宽松管理而导致管理的失严失威，在强调管理的同时，坚持警务化管理与个性发展相统一，充分注重学生个体发展，宽严相间、张弛有度的科学化管理。建立开放、宽松的管理意识，适应学生身心的要求，全面发展学生的各项能力素养，讲究科学完善的管理，培养出有组织、有纪律、有能力。有素质的公安大学生，从而体现出警务化管理是促成才的目的。