初中英语教学中体验式教学的实践应用

朱平平

【摘要】初中英语是应用性和实践性都比较强的一门学科。随着新课程的改革，对初中英语教学提出了更高的要求，要求英语教师在进行教学时要采用体验式教学。英语的体验式教学就是将实际生活与英语学习融合在一起，以此来增强英语的实用性。体验式教学方法能够提升学生的学习兴趣，增强自身的英语应用能力。

【关键词】初中英语   体验式教学   实践应用

【中图分类号】G633.41

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）31-113-01

初中英语在英语学习生涯中最重要的。在传统的教学模式中，英语教师的着重点的英语成绩的培养，忽略了英语在现实生活中的作用，导致部分学生虽然英语成绩很高，但是在英语的实际应用中效果非常差，这就违背了新课改对于人才培养的要求。因此，想要顺应新课改的要求，初中英语教师就要重视课堂上的体验式教学，帮助学生更好的学习英语。

一、体验式教学对于英语学习的作用

首先，在初中英语课堂上开展体验式教学，能够让学生对于英语的学习有更高的兴趣。学生在英语课堂上的体验感越好，越能调动学生的学习兴趣。运用体验式教学可以使学生对于英语的学习更兴奋。在体验式教学过程中，英语教师的引导和同学的合作能够让学生达到最好的学习心态，使学习效果变得越来越好。

其次，能够提高学生的英语审美能力。学生在学习英语时，体验感越好，就越容易在英语中收获情感。在体验式教学中，学生通过教师展示的英语知识和自身的直观体验发现英语独特的魅力，并且能够对应于进行深度理解，使学生的英语学习越来越好。

二、体验式教学的应用策略

（一）前提和基础

在新课改的要求下，“以人为本”的教学理念已经变得非常重要，英语教师在进行体验式教学时，要始终秉持以学生为本的教学理念，发挥自身的引导作用，对学生的英语学习进行启发，让学生在学习过程中能够更积极、更主动，将体验式教学效果最大化发挥。另外，教师在进行体验式教学时，要注重学生的全面发展。

（二）应用策略和方法

在英语教学过程中，激发学生的学习兴趣是体验式教学的关键。通过体验式教学，英语教师可以把英语学习和情感体验归还给学生，教师只需要做好引导工作就可以。依靠着英语知识强化学生的体验感，降低英语教师的教学难度。在英语的实际教学过程中，教师可以构建开放性课堂，通过英语交流使学生快速的进入学习状态，并且实现自由对话，激发学生学习英语的兴趣。

例如在教学人教版英语七年级上册《My names Gina》时，教师就可以组织学生进行对话训练，在课堂上为学生取一些英文名字，然后对学生进行分组对话训练。该对话的过程中教师可以对学生进行提问：“Whats his name？”在这种交流的过程中，不仅能够增进学生之间的感情，还能锻炼学生与教师沟通的能力。

由于英语的学习存在一定的难度，所以部分学生不是缺乏英语语言天赋，而是对英语有着恐惧心里，无论是在听说读写时还是在回答问题时，都会非常的紧张，导致学生学习英语的体验感很差。为了防止这种情况的发生，教师要对学生的自信心进行培养，另外，教师还可以对学生进行心理疏导，鼓励学生。让学生明白英语并不可怕，增加学生的英语学习信心。在进行体验式教学时，教师可以积极的与学生进行互动。

三、积累经验，提高體验感

在初中进行体验式教学，学生本身的学习经验也是重要的。由于体验式教学与生活实际相关联，所以如果学生没有足够的生活经验，教师在开展教学时也会非常困难。因此，教师要鼓励学生通过生活积极的积累经验。

研究表明，学生对于自身经历过的事情会有很深的记忆，当教师在课堂上展示的东西恰巧是学生经历过的事情，那么就会引起学生的学习兴趣。所以教师在进行体验式教学时，可以选择学生熟悉的事情进行举例。例如在学习“help sb to do sth”时，教师就可以采用生活中的例子，如帮父亲修理自行车“I helped father to do repair his bike yesterday.”这样不仅教会了学生英语时态的变化，还能引导学生讲出帮父亲修理自行车的过程，提高了学生英语运用能力。体验式教学法能够帮助学生增强英语的运用能力。

四、体验式教学方法

初中英语的体验式教学方法有很多。比如让学生扮演教师的角色，引导学生主动的学习英语。在传统的教学模式中，学生一直处于被动接受知识的状态。所以在进行换位之后，可以增加学生的上课体验，锻炼学生的口语表达能力。例如将一个英语语法分配给学生，让学生准备之后为同学们进行讲解，这样不仅能够有效的提升英语学习呢能力，还能够锻炼学生的语言组织能力。还可以采用情景教学法，让学生在情境中掌握知识，提高学习兴趣。教师可以将学生进行分组，然后为小组分配新课文的讲解任务，在讲解之后还原课文中的情境，再度开展情境对话，增加学生的英语学习体验。例如在讲《Im watching TV》时，教师可以设置学生之间进行情景对话，就看什么电视节目进行交流，让学生根据爱好进行对话编辑。这种教学方法不仅能够营造良好的课堂氛围，还能够提高学生的英语知识积累。

结束语

总而言之，体验式教学对于学生的情感和全面素质发展有着重要作用，教师可以在进行体验式教学过程中融入情感教学，增加学生的学习信心和学习兴趣。英语教师不仅要培养学生的学习兴趣，还要掌握合理的教学方法，帮助学生提高英语能力，让学生在未来能够更好地运用英语进行交流。

【参考文献】

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