如何运用自主学习模式提高初中生的英语学习效果

杨振华

（甘肃省静宁县细巷初级中学，甘肃静宁 743414）

引 言

《义务教育英语课程标准（2011年版）》强调，教师不仅要重视培养学生的学习能力，也要注重更新教学观念，创新教学模式，采用多样化教学方式调动学生的学习积极性，帮助学生树立自信心，培养学生的自主学习能力和习惯，从而促进学生的全面发展，达到提高英语教学质量的目的。因此，为了更好地在英语教学过程中渗透新的教育理念，教师必须转变陈旧的教育模式，注重培养学生的自主学习习惯，并引导学生主动参与到课堂学习中，从而提升他们的英语学习效率。

一、自主学习模式的内涵

自主学习是什么呢？从字面上看，自主学习是要求学生主动地学习。那么如何才能让学生主动地学习呢？自主学习模式的前提是激发学生的学习兴趣，让学生从内心真正接受英语、爱上英语。自主学习是一种新型学习方法，其主要表现形式为教师的作用由“主导”改为“辅助”，学生对知识的学习由“被动接受”转化为“主动探索”。这种新型的学习方式能让学生通过自己的主动学习探索英语知识的奥秘，进而促使学生自主掌握学习技巧、获取知识。在初中英语教学中，教师应与时俱进，紧跟时代改革步伐，更新教学观念，创新教学方式，注重培养学生的自主学习习惯和能力，进而实现英语教学目标，促进学生各方面能力的提升[1]。

二、自主学习模式在初中英语教学中的重要作用

（一）激发英语学习兴趣，提升学习效果

兴趣是最好的老师。……