创建“三型”党支部的探索与实践*
——以某高校后勤党支部为例

陈俊芳

黄冈师范学院，湖北 黄冈 438000

党的十八大提出“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”，它为基层党组织建设提供了科学的理论武装和实践指导。其中，学习是基层党组织建设的基础和前提，服务是基层党组织建设的路径和核心，创新是基层党组织建设的动力和源泉。

某高校后勤产业集团基层党支部，紧密围绕“三型”党支部的建设目标，积极探索实践，不断总结归纳，形成了“学习四工程、服务三坚持、创新两着力”的工作模式，取得了一定的实效。

一、夯实四个工程，打造学习型党支部

建设学习型党支部，是时代发展的要求，当今世界飞速发展，日新月异，世情、国情发生了深刻的变化，党建理论不断创新，要求不断学习；是工作的需要，解决工作出现的新情况，新问题，克服本领恐慌，需要不断的学习；是个人发展的需要，提升个人能力素质，需要不断的学习。某高校后勤党支部提出建设“四个工程”，打造学习型党支部。

（一）坚持导向工程，坚定后勤党员理想信念

高校后勤党员既是一名服务工作者，也是一名教育者，承担着立德树人的重要使命，其身份的特殊性决定了其政治上的高要求。该高校后勤总支书记在干部培训上强调后勤党员要做到“两讲一懂”，既讲政治、讲学习和懂经济，首先强调的就是讲政治，政治上的坚定来源于理论上的清醒，因此支部始终抓住学习这条主线，按照“不忘初心，牢记使命”主题教育要求，用党章党规、习近平总书记系列讲话精神武装党组织，武装每一位党员。强化党员干部教育培训，运用个人自学、集中研学、专家辅导等多种形式开展学习教育与讨论活动，坚持“三会一课”制度；严格按照5+X 的模式扎实开展好主题党日活动；严格党员的日常教育管理，牢固树立“四个意识”，使全体党员在政治上始终与党中央保持高度一致，保证党的路线、方针、政策能落到实处，形成良好的政治生态和内部环境。

（二）搭建平台工程，激发党员深层学习

建设学习型党支部，就是要培养党员学习的自觉，通过学习交流平台的搭建，营造爱读书、爱学习的氛围，培养党员深层学习的习惯。该高校后勤党支部提出“静下心，学进去，讲出来”的学习模式，搭建了两个学习交流平台：“每人一讲”和“每人一书”。“每人一讲”由总支书记、班子成员和支部书记率先开讲，逐步把开讲范围扩展到中层干部和普通党员，要求每人结合自己的实际，自选主题，每人讲一讲，不要求讲的多高深，只要有自己的思考和观点即可，通过“每人一讲”激发党员干部去学习思考，然后分享出来，达到深层学习的目的；“每人一书”要求每名党员每学期读一本书，推荐书目，也可自选书目，定期举行读书交流分享会，抱团学习，克服惰性，提高效率。这两个平台的搭建，让党员同志经历学习、思考、分享的过程，从而培养党员深层学习的习惯。

（三）创新渠道工程，发挥新媒体在党员学习教育中的优势

习近平同志明确提出：“各级党委要做到网络发展到哪里党的工作就覆盖到哪里，充分运用信息技术改进党员教育管理、提高群众工作水平，加强网络舆论的正面引导。”那么，如何利用新媒体拓宽党员理论学习的渠道，丰富学习的内容，增强党员学习的时效性是党建工作的一个新课题。

随着网络技术和信息技术的发展，尤其是移动媒体的普及，各种新媒体被广泛的应用，如“两微一端”和各种社交媒体。与传统学习教育活动相比，新媒体平台有无可比拟的便捷性、互动性，可无障碍的向党员推送学习资料、宣传画或教育视频等，党员可以随时随地的学习。该后勤党支部搭建了两个学习工作群，利用QQ 群的群作业功能，以“每日一词”的形式每天向党员干部推送最新党情党规和时事知识，积少成多坚持学，党员全覆盖订阅了“共产党员”和“黄冈党旗红”两个微信公众号，不定期在群里组织各种热门话题讨论，带动党员的参与热情，极大地激发了党员学习的自主性和积极性。

（四）拓展载体工程，提高党支部活动的质量和效果

党支部学习教育活动要取得实效，关键要有丰富的载体和平台，围绕中心工作，结合业务特点，设计有特色的活动载体，如“机关支部党员下基层”顶岗一天，饮食支部开展技能服务比赛，参观革命传统教育基地，参加志愿活动，争先创优活动以及各种文体活动等等。通过开展形式多样、丰富多彩的活动，通过看得见、摸得着、有影响的事件，提高支部活动的质量和效果，从而提高支部建设的凝聚力和战斗力。

二、落实三个“坚持”，创建服务型党支部

中共中央办公厅印发的《关于加强基层服务型党组织建设的意见》中强调：建设基层服务型党组织，要以服务群众、做群众工作为主要任务，以群众满意为基本标准，坚持服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员。该高校后勤党支部通过落实“三个坚持”，创建服务型党支部。

（一）坚持践行服务理念。始终坚持“三服务，两育人”的服务宗旨，践行“崇教、重人、尚思、笃行”的服务理念。崇教：崇尚教育规律，体现高校后勤教育属性；重人：一切以师生为关注焦点，体现高校后勤以人为本的理念；尚思：创新服务方式，体现高校后勤的发展需求；笃行：提升实践能力，体现高校后勤的执行水平。

（二）坚持消费者需求导向。始终坚持将师生的需求放在第一位，通过网络、座谈、问卷调查、接待日等渠道充分了解师生需求，与服务对象建立互相信赖的关系，发现需求，细分服务行为，从而更好的为广大师生服务。

（三）坚持“四心服务”原则。安全上做到“放心”，坚持源头把控与过程监督，大宗物资集中招标采购，按“明厨亮灶”标准建设“视频厨房”，为师生提供放心服务；保障上做到“贴心”，狠抓服务质量，改变服务模式，将饮食分时段供应改为全天候服务，坚持“少炒勤炒，现炒现卖”，确保师生能吃到可口、营养的热饭热菜，为师生提供贴心服务；便民上做到“暖心”，推出微信照片免费打印、急救药箱，雨伞借用等便民措施，为师生提供暖心服务；帮扶上献“爱心”，为困难学生安排勤工助学岗，每年累计发放勤工助学金20 余万元，组织员工为困难党员或家庭发生重大变故的党员献爱心等帮扶活动。

三、抓住两个着力点，建设创新型党支部

党的十八大强调，要把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平。该高校后勤党支部在党建活动和业务工作方面形成两个着力点，建设创新型党支部。

（一）党建立项，在党建活动上创新。借鉴科研课题立项的有效形式，使支部活动更具规范性和程序性，实现党支部工作的实践创新和制度创新。该高校后勤党组织十分重视学校党建立项工作，党建项目“学生在食堂的一天”体验活动、“建设高校后勤服务型党组织的创新与实践”、“关爱合同制职工留守子女”，连续三年获校级基层党建立项重点项目。且立项过程本身就是一个创新过程，在每年基层党建立项开始后，支部提前通知党员，进行思考准备，组织集体讨论，党员同志有很多很好的想法，最终推荐一个上报立项，其他成熟的想法可在支部活动中使用，这样既完成了党建立项，也创新了活动载体，一举两得。对于开展效果较好的党建项目，可以持续开展，不断完善，最终形成特色党建品牌。

（二）集思广益，在业务工作上创新。每年举办后勤集团发展创新主题研讨会，结合学校和集团发展的实际，设计不同的主题，如：“如何应对电商对高校后勤的冲击”，“高校后勤如何转型发展”“增强合作经营对象服务意识”等。通过这些主题研讨，集思广益，激发广大党员干部去搜集资料，去调研，为集团的发展献计献策，通过充分的交流讨论，思想碰撞，激发出新的思路，从而促进中心工作更好的发展。

建设学习型、服务型、创新型党组织，是一项意义深远战略任务，也是一个系统工程。需要基层党支部不断探索与实践，在基层支部营造勤学之风，实干之风，尚能之风，从而提高基层支部建设的科学化水平。