基于“学习强国”APP强化高校学习型党支部建设

王学宇 王娜 周立凡

【摘要】以习近平同志为核心的党中央高度重视支部建设，高校学生党支部是党的基层组织，是党联系广大青年学生的桥梁和纽带，建设学习型党支部顺应时代快速变革的需求，有利于推动党的事业发展、加强党的建设。“学习强国”APP作为当前最全面的移动端思政学习平台，对强化高校学习型党支部建设、抢占大学生党员思政阵地、落实高校立德树人根本目标具有重要作用。

【关键词】 学习型党支部;“学习强国”APP ;建设

高校学生党支部全面贯彻学习型支部理念，养成学习习惯，有利于推进马克思主义学习型政党建设。“学习强国”APP由中宣部打造，自上线以来，以其权威性和全面性成为广大党员学习习近平新时代中国特色社会主义思想的移动宝典。互联网时代下，在高校学生党支部中充分运用“学习强国”APP，发挥平台内容的丰富性和专业性，教育和引导广大党员持久学、深入学、系统学，将新思想、新观点、新理念学在平时、学在当下。“学习强国”APP平台对强化学习型党支部建设，发挥基层党支部的战斗堡垒作用意义重大，成为展现大学生党员榜样作用和示范学习的新阵地。

一、基于“学习强国”APP强化学习型党支部建設的路径探析

（一）高校学习型党支部的特征

青少年时期是人生的“拔节孕穗期”，是大学生党员价值观形成的重要时期，要想人生航船行稳致远，需要支部重视党员学习，大兴学习之风。高校学生党支部是教育学生党员、密切联系广大学生的重要堡垒，为适应时代变化，构建学习型党支部要具备以下特征：有形式、有内容，创新学习;读原文、学原著，学懂弄通;有组织、有计划，目标清晰;有监督、有激励，管理到位;有示范、有引领，共同学习。

（二）运用“学习强国”APP建设高校学习型党支部的路径

运用“学习强国”APP开展线上自学，线下集中学习、交流研讨、主题活动相结合的方法拓展学生学习方式，保障学习时效。借助平台提供的丰富资源，集中学习经典著作的原文内容，省去购买教材、搜集文献的步骤，大大提升了学习的精度;借助平台成长积分规则和强国排名，制定日计划、周计划和月计划，组织支部党员每天完成浏览学习、订阅资讯、发表观点，并通过每日答题、专项答题、挑战答题等丰富知识储备;借助后台管理系统统计党员学习数据，系统分析数据，比对学习计划和学习任务，奖励激励主动学习且完成较好的党员，通报落后党员的积分，保证长效监督，让全体党员认识到学习的重要性、规范性和长久性。党员利用碎片时间使用“学习强国”APP，可以潜移默化地对周围同学产生示范和引领作用，切实发挥党员的先锋模范作用，带动更多学生加入共同学习中，抢占思想建设前沿阵地，用主流意识形态影响大学生。

二、基于“学习强国”APP强化学习型党支部建设的重要意义

（一）发挥“学习强国”APP的载体优势

互联网时代，学习方式和教育理念也在持续探索和深刻变革中。党支部推进工作和组织学习，也要从创新学习方法和发挥学习载体的优势上下功夫。《中国共产党支部工作条例（试行）》明确要求开展“三会一课”、主题党日活动，突出政治学习和教育。此外，网络思政、报告讲座、党员微课、交流研讨、问卷调研、参观考察等载体相辅相成，互相补充，丰富了支部学习的形式。“学习强国”APP作为中宣部主管的全新融媒体平台，具备内容权威、全面，形式多样，学习时间灵活等特点。学习平台有组织、有指导、有管理、有服务，发挥其载体优势有利于构建支部学习的长效机制。

（二）发挥“学习强国”APP的机制优势

自“学习强国”APP上线以来，全体党员共同掀起了一股崇尚学习的热潮。党组织创建认证，全体党员加入学习组，支部通过平台管理、指导和监督党员学习。全体党员组成学习小组，从单一的个人学习转变为集体学习，产生组合效应，在各个成员间形成相互促进、互相激励的作用。成长积分和学习排名是完整记录学习过程的数据，可充分监督和保障学习的质量和成效。依托“学习强国”APP的成长积分，定好学习制度，有利于保障学习的持久性和长效性。

（三）发挥“学习强国”APP的内容优势

“学习强国”APP打造的创新型学习生态涵盖了支撑中国特色社会主义理论体系的经典原著，社会主义核心价值体系内容，新时代党的建设和国家建设各方面知识和各地各部门在实践中形成的好方法、好经验。马列经典武装头脑，科学理论结合中国实际，理论指导中国特色主义伟大实践;党史知识传承精神，“红色记忆”回顾党的发展，实践经验引领伟大政党前行;传统文化弘扬内涵，“知古鉴今，以史资政”，高扬中国特色社会主义文化自信。视频要闻博览时政，讲好中国故事，倾听世界声音。

三、基于“学习强国”APP强化学习型党支部建设的组织实施

（一）支委辅导带头学

支委主动使用“学习强国”APP，在思想上动员广大党员，在过程中辅导党员使用，用行动树立榜样，传达学习任务，示范学习行为，践行学习要求，从而促进广大学生党员增强对“学习强国”的认识和学习自觉性。

（二）激励通报监督学

表扬先进激励学，积分通报监督学。激励学习先进党员，发挥学习潜能，形成赶超意识。通报督促落后党员，及时提醒学习情况，杜绝“三分钟热度”。运用“学习强国”积分制度让党员充分认识学习活动有激励、有监督，具备长期性和持久性。

（三）交流互动比着学

日常学习中主动交流，形成比学赶帮超的氛围。“我和‘学习强国征文”“挑战答题”知识竞赛、“学习强国”积分优购等活动让“学习强国”成为学习热点。学习积分、成长排名、挑战答题等有效促进了学习上的比较，形成了良性的互动机制。

（四）持之以恒坚持学

“学一阵”到“学一生”，“学一阵”不如“学一生”，被动学到主动学，养成好的学习习惯是前提，形成长效的、科学的机制更有必要。高校学生党支部要形成规范的管理制度，纳入重点工作，让“必修课”不能缺。持之以恒，让学习激发内在力量，创造前行动能。

四、结语

新时期高校要履行好加强党建和意识形态工作的职责和使命，强化学生党支部建设，提升大学生党员的学习力。探索研究基于“学习强国”APP强化学习型党支部建设，充分利用其融合媒体平台的优势，及时传递党的主张和政策，弘扬社会主义核心价值观，树立中国特色社会主义文化自信，提升学生党支部思想政治教育方法，从而更好地培养出适应新时代的合格大学生党员。

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（作者单位：常熟理工学院）