构建大学生诚信感恩教育体系的研究与实践

杨世亮

摘 要：在经济迅猛发展的推动下，当代大学生群体逐步成长起来，成为了具有独立思考意识的新人。然而，在各种社会思潮的影响下，部分大学生的思想观念已经脱离了主流价值观，甚至出现了拜金、急功近利等倾向，也有少部分学生自私任性，缺乏诚信感恩意识。基于此，大学教育工作者应当反思目前教育教学中的问题，着力培养学生的诚信感恩意识，优化大学生道德教育。

关键词：大学生 诚信 感恩 教育

诚实守信，懂得感恩，自古以来就是中华民族的传统美德。诚信感恩是大学德育教育的重要组成部分，也是每一位大学生应该具备的基本素质。大学生如果不具备诚信的优秀品质，那么就很难在社会生活中立足。当代大学生成长在社会转型时期，由于外部环境的一系列冲击，可能会让部分学生迷失方向，甚至造成道德缺失。那么，对大学生的诚信感恩教育就显得十分重要。

1 高校实施诚信感恩教育的重要性

在纷繁复杂的社会关系中，感恩、诚信、法律是非常重要的调节手段。人类除了必要的务实工作以外，也需要一定的价值追求，需要永葆人性中的真、善、美，才能成为一个灵魂富足的人。感恩、诚信和法律意识是人性及德性的具体表现形式。首先，拥有感恩的心，是一种高尚的道德。感恩，是能够从心底感激别人给予自己的恩惠和帮助。人不能脱离社会存在，总是与社会之间存在多种多样的联系。人从社会环境中得到成长的养分，同时也为别人提供着帮助。感谢他人、感谢社会，是一种责任，也是一种人性的沟通。“受人滴水之恩，当涌泉相报”“知恩不报非君子，麻木于恩更堪怜”，这些都是中华传统美德中的优秀结晶。感恩之情，从亲情拓展到人与人之间的交往，这是一种崇高的道德精神。从本质上来说，感恩教育是一种道德教育，更是一种用人性唤醒人性的生命教育。其次，社会道德体系的根本就是诚信。诚信主要包含两个方面：一是个体内心的精神追求，即从心底追求善良、守住内心的道德底线;二是个体向外的实际追求，即个人诚实的品格在外在考验下的价值体现。前者是对人性的一种追求，后者体现的是人们之间的相互依赖性。人与人之间的道德依存，离不开彼此之间的相互尊重、相互信任。因此，人与人之间的相互交往应当建立在信任的基础上，同时诚信在现代市场经济中的作用也不容忽视。现代市场经济中如果失去诚信，那么整个市场运转中的公平、正义均无法实现。再次，道德的底线是法律，法制教育在道德教育中也有着至关重要的作用。一般看来，人们通常能够在道德教育的感化下净化內心世界，在法制教育的规范下约束外在行为。而事实上，法律并不仅仅是一项约束人们行为的工具，它也有着十分重要的精神价值。法律中强调的对公平、正义的追求，也是一种人性的体现，这些追求其实都是期望能够通过法制实现人们的幸福生活。从这一层面上来看，法律也具有道德性。法制教育的目的是为了让人们认同规范、接受规范，从而自觉地遵守规范，体现民主、正义、效率、公平等现代法治理念的教育。

2 当代大学生诚信感恩意识的现状及原因分析

从目前的情况来看，大学生的感恩诚信意识总体状况是比较积极向上的，但是仍然有部分学生偏离了正确的思想认识，在感恩诚信意识和行为上依然存在一定的偏差。

首先，感恩诚信意识缺失。自我意识，就是个体能够清晰地明白自我与周围事物之间的联系，尤其是对人我关系的认识。有部分大学生自私自利，做事情常常以自我为中心，毫不考虑别人的感受，对别人的关心也置若罔闻，把父母和他人的付出看成是理所当然。在他们的认知里，并不明白责任和担当的重要性。

其次，感恩诚信行为缺失。当前社会竞争激烈，大学生的诚信也面临着严峻的考验。在大学校园里，层出不穷的考试作弊、私藏违规电器等事件，都暴露出了严重的诚信缺失问题。在大学生群体中，很多人并没有真正理解上大学的意义，而是把上大学作为一种谋生的渠道。因而，他们对大学学业敷衍了事，对问题的理解也仅仅是浮于表面，并没有刻苦钻研的精神。当前，大学生考试作弊现象十分严重，并且作弊者越来越多，手段也越来越先进。更有甚者，在临近毕业时期，为了找到好工作伪造个人简历。这种种弄虚作假的行为，都严重影响了的大学校园里的学习风气。

浅析诚信感恩意识和行为缺失的原因，主要有以下几点：

（1）从家庭教育环境来看，大多数大学生都是家中的独子或独女，从小就在相对富足的环境下长大。当然，也有不少父母注重教育子女的品德，会教孩子背诵《弟子规》《三字经》《道德经》等，但是大多数都只是让孩子浮于表面的背诵，并没有向孩子讲解其中的深刻内涵，导致大部分孩子价值观的扭曲。孩子慢慢长大，就会越来越以自我为中心，也会对父母的辛苦付出熟视无睹。此外，目前孩子上学压力比较大，在各个学段都能遇到激烈的竞争，而家长们为了培养出学习成绩优异的孩子，常常会忽视对孩子的品德教育。同时，也有部分家长由于工作繁忙，只能在物质上尽量满足孩子，而不能对孩子进行多方面的教育。久而久之，孩子就会不间断地索取、不知回报。

（2）从学校教育环境来看，由于市场经济逐步功利化，高校的办学宗旨也就变得越来越功利，导致功利主义教育实践盛行，这也在一定程度上忽略了对大学生的品德教育。就业、生存是当代大学生关注最多的两大问题，而学校把教育工作的重心放在了智育方面，就让德育处在了一个可有可无的尴尬境地。另外，当前的教育工作者们不再把育人作为教育的重要目标，这就导致品德教育逐渐被淡化。当前，人们处在一个信息爆炸的时代，社会风气对一个人的影响是非常巨大的，尤其是不良风气，会严重影响学校的品德教育。社会上的不良风气像是一股邪风，给大学生们带来了诸多负面影响，让他们逐步偏离正确的价值道路。

（3）从大学生自身来看，大学生缺乏一定的自我教育。当代大学生的自主意识相对薄弱，有着严重的依赖思想，总是期望能坐享其成。由于心理的偏差，他们常常会认为父母和社会提供的一切都是应该的，都是理所当然的。不仅如此，部分大学生常常会满腹牢骚、怨天尤人，抱怨社会对他们不公。让人遗憾的是，他们从来不会反思自己身上的问题，不去反思自己能够做些什么，这样一来，他们就很难理清自己与社会的关系，明确自己的权利与义务之间的关系。

3 大学生开展感恩诚信教育的对策

大学生诚信感恩意识的缺失不仅仅是来自家庭、学校或社会方面的原因，而是多种因素综合作用的结果。面对上述的种种状况，本文提出了以下几项教育举措：

3.1 明確培养大学生诚信感恩意识的教育定位

高校诚信感恩教育的失败主要可以归结为以下两点：一方面，现有的学校德育并没有从大学生的身心发展状况出发，忽视了教育对象在成长过程中的认知特点。通常，大学生随着年龄的增长，会拥有越来越强烈的主体意识，也有较强的独立思考能力，他们更加愿意用讨论和实践的方式去解决问题。而品德教育如果忽视学生的身心发展特点，一味采用一成不变的教育内容，就难以取得最佳的效果。另一方面，品德教育的方法依然停留在说教上，忽视了德育与社会实践的联系，导致学生一旦接触社会现实，就会感到自己接受的道德教化与现实之间的巨大差距。在学校中，课堂是实施诚信感恩教育的主要途径，在培育学生诚信感恩意识中扮演着重要角色。基于此，教育工作者们应当不断地改进教学方法，依据学生特点准确定位教育目标，并且多开展一些综合实践活动课程，让学生参与到实际互动中，从而提高诚信感恩教育的效果。一是要确立符合实际的教学目标。二是选择与时俱进的教学内容。目前，国家倡导社会主义核心价值观，那么诚信感恩教育可以依托“核心价值观”进行选材，把国家主流意识形态与教材紧密结合起来。当然，教学内容除了要突显时代特征和时代精神外，还应该贴近大学生的实际生活，可以通过一些真实的案例，让他们学会在现实的道德冲突中做出准确的判断和选择。三是充分发挥综合实践活动课程的优势，调动学生参与综合实践课程的积极性。在德育活动内容的选择上适当放手，让学生自由选择学习内容，同时可以引导学生借助网络参与诚信感恩教育。

3.2 分层施教，强化理念

3.2.1 感恩教育

第一，识恩知恩。识恩、知恩是进行感恩教育的重要前提。一个人如果不能识恩、知恩，那么感恩的意识和行为就更无从谈起。感恩教育应当让大学生们认识到他们所得到的一切，比如父母的养育、师长的教导、朋友的帮助、甚至是大自然的鸟语花香，这些都是无偿的恩赐。而我们需要用一颗感恩的心来对待我们所拥有的这一切，要学会感激别人的付出。第二，报恩施恩。在识恩、知恩后，需要做的就是报恩。要让大学生知道父母养育子女的艰辛，理解老师盼望学生成才的良苦用心，从而能够用自己的实际行动感激父母，并尊重老师的付出。要让他们学会相互关爱、珍惜友谊、共同学习、一起进步;学会感恩国家和社会，热爱伟大的祖国，从而形成正确的人生观、价值观。引导学生体会生活中的点滴恩惠，同时启发他们领悟这些恩惠的实际价值，从而让学生深刻感受到一种被恩情浸透的氛围，自然而然地产生回报恩情的意识。第三，施恩不图报。施恩不是投资，而是一种不计较回报的给予。对施恩者来说，施恩不图报是一种崇高的境界。在面对那些需要帮助的人时，我们应当抱着宽容、平和的心态去帮助他们，并真正享受这样施恩的过程。“给予是快乐的”，这是施恩者事后得到的一种心灵的满足，这样的一种满足感其实比任何一种实质性的回报更能让人感到快乐。当社会生活中形成“施恩不图报”的风气时，人的良知就会凸显出来，也能进一步升华人性的境界，从而实现人体生命的价值，最终营造一个和谐美好的社会氛围。

3.2.2 诚信教育

第一，进行正确引导。在对大学生进行诚信教育时还要能够从细节方面入手。首先要从身边的小事做起，很多坏习惯的养成都是因为对小毛病的纵容而引起的，很多不好的习惯的背后都是一件件我们平时不在乎的小事而累积起来的。所以，只有我们从小事做起，在发现消极影响时立刻进行有效措施以防微杜渐。诚信教育应该从身边的小事开始，将诚信贯彻到底。第二，学会做人。这个社会不管做什么事情首先要先学会做人，人之根本，从古至今对于人的第一要求都是以人为本。在《大学》里曾说过：“自天子以至庶人，壹是皆以修身为本”;对于人来说，想做什么事情首先要能够做到修身养性，以人为本才是培养人才最基本的要求。要做一个有趣的，有益人民的人，教师也要教育并引导大学生能够通过从做人的高度来认识诚信及道德，要用一颗真诚的心来对待身边的人或物。

3.3 以信养信、以情动情是诚信感恩教育的重要方法

第一，以信养信。大学生诚信教育一直都是教育者们需要重点研究的课题之一，大学生需要具备诚信意识也是时代发展的潮流，社会的根本。大学生诚信的培养离不开家庭、学校、社会的共同努力，现如今的状态也是其共同努力的结果。大学生的诚信培养中家庭属于最重要的一环，每个学生的第一个老师都是自己的父母，作为父母就需要在家庭教育中树立良好的榜样，这就需要各位家长能够在日常生活中保证自己言而有信，不要给学生树立一个负面的影响，尤其一些家长在对学生进行承诺时一定要做到一旦承诺必定做到，只有家长以身作则学生才能够从家长身上学习到有关诚信的态度。除了家长之外就还需要学校注重人文环境的培养，在平时和学生的日常相处中也要保证教师能够言行一致，树立良好的榜样，让学生在实际的学习生活中体会诚信的重要性，保证学生能够将其融入自身并能够始终保持。第二，以情动情。感恩教育是教育者们运用一些手段和方法，通过一定的感恩教育内容对受教育者实施感恩、懂恩、知恩、报恩的一种人文活动从而唤起学生的感恩的心，其传播方式就是通过动之以情晓之以理以及长时间对学生进行诚信，感恩教育让学生形成感恩、诚信的习惯。各校可以开展各种传播感恩、诚信的活动，学生通过活动明确感恩的意义何在;或者也可以参加一些扶贫活动，让大学生感受到社会各界对于贫困人民的爱护;教师还可以做一些感恩故事的PPT，在课堂中通过对实例的讲解和举例让学生在情感上产生共鸣，鼓励学生积极参加感恩活动，并通过自身的努力影响身边的人;还可以在一些节日时组织感恩活动，比如：感恩节、母亲节、父亲节等等，学生可以通过节日为媒介通过自己的方式向身边的亲人尽孝，感谢。如今是网络社会学生可以有各种各样的方法表达对身边亲人、爱人的感恩之情，让家人能够体验到学生在学校中学习感恩教育课程的效果，并认同、支持学校举办感恩教育活动。

3.4 完善科学的制度建设是诚信感恩教育的坚实保障

有效的管理工作还需要科学的制度进行保障，只要通过实践调查与会议研究把感恩教育的基本內容与要求以文字的形式展现出来，并确保其有效实施。

第一，针对诚信教育，需要构建完善大学生诚信档案体系。想要构建完整的大学生诚信档案管理体系需要依靠政府、高校以及企业的三方合作，现如今，我国政府对于大力推进简政放权，针对大学生档案体系也需要政府能够出台相应的法规和各样的数据平台，比如：中国高等教育学生信息网平台以及银行信用平台等，这些平台要能够支持高校填写学生在校期间的诚信数据，并支持各企业进行最直接的考察，通过考察将学生在校期间有关诚信的数据和面试融合从而进行对学生进行评价与计划，这样子学校在校期间的综合素质评价以及一些其他评价数据进行参考，并将数据落实到政府信用平台上以此数据作为各位学生在入职考试中的参考之一，这就需要政府、高校、企业三方的共同合作，并相互联系，形成以政府为主线、以高校为教育主体、以企业对诚信度的反馈为主体的体系，并把大学生的诚信记录激活保证能够促进学生养成良好诚信品质。第二，感恩教育的考核制度应当建立在实践基础上。在教师教学制度方面，校方要完善校方教师的师德教风的考核制定，要求教师能够具备高尚的师德师风，严谨的诚信教风，保证教师能够在教学中保证其思想品德能够起到领导作用。在学生考试制度方面，首先以预防为主其次以惩罚为辅，加强对诚信考试制度的宣传，提倡学生多多按照制度遵守规则，减少学生的考试舞弊等不诚信的行为的发生，在学生的日常活动中要尽可能多举办感恩教育活动，让学生在日常生活实践活动中时时刻刻都能够感受到感恩的重要性。感恩教育不仅只是口头说说，更要通过实践展现出来，因此，学校可以举办一些扶贫、义工等活动，鼓励学生参加此类活动，在活动中感受感恩的美丽，还可以让国家设立相关奖学金，助学金等，让有需要的学生受益，感受到学校和社会的爱心。学校可以把扶贫，义工等志愿者服务活动纳入到学生德育考核和评奖评优的项目中，真正让学生感受到懂得感恩、有诚信、助人为乐是一件多么开心且有意义的事情，真正的将德学实践散播到每位学生的个人生活中，并使之能够长久的进行相关活动，就算在毕业之后也能够始终保证自己抱有一颗感恩的心。第三，增强社会的正面熏陶。除学校加强感恩诚信教育之外，社会方面还要营造出一种政府讲诚信、公众践行感恩诚信、人人都有一颗感恩的心的社会环境。想要达到这个阶段就需要政府能够采用有效的措施，让更多人能够通过社会的良好气息得到熏陶并能够也进行感恩，最终实现自身也懂得感恩的社会风气。另外、除了运用社会舆论树立一个良好的社会氛围之外，还要大力宣传尊老爱幼，助人为乐，无私奉献等实例，当社会处于一个充满感恩诚信的社会氛围时也能够加强对于大学生的感恩诚信教育。因此、各个教育部门以及整个社会都要引起重视，营造出一个感恩诚信的社会氛围。在这个网络时代，我们要充分利用报刊、媒体新闻、网络宣传等等通过以上渠道多宣传感恩诚信教育的重要性，全国人民一起努力营造出一种感恩诚信的良好的社会氛围。媒体方面也要多以感恩诚信为核心进行传统文化的宣传，使感恩诚信成为社会发展的主流，让更多的人们主动加入感恩诚信的学习中，并以身作则在日常生活中也做到感恩诚信，将我国建设成为一个文明、诚信、懂得感恩、和谐的社会氛围。

课题项目：汕尾职业技术学院2019年科研资助项目（项目编号：SWKT19-009）阶段性成果。

参考文献：

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[2] 丛茂华，谢裕智，刘霞.构建大学生诚信教育体系的时代意义及路径选择[J].江苏科技信息.2011（01）.

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