仲尼，日月也

何捷

【图解】孔子参天拜地

【资料故事】 孔子认为， 天地间的正气乃是万物生长的根本。后代的孟子更是在孔子学说的基础上提出了“我善养吾浩然之气”的主张。中国历史上的仁人志士，之所以能够做到迎难而上、威武不屈，秉持的就是这股正气。

海瑞是中国历史上大名鼎鼎的清官，他刚正不阿，一生与贪官污吏斗智斗勇。更令人称奇的是，面对嘉靖皇帝的荒淫无道，他居然敢于冒死骂皇帝！他也由此被后人尊称为“海青天”，更被史家称为“古今第一真男子”。

【原文】“仲尼，日月也，无得而逾焉。”

【释文】语出《论语·子张》。仲尼的贤德堪比太阳与月亮，没有人能够逾越他的。

小孩儿最关心的是：作文什么样才好？要知道“好”，才能写出“好”。

《论语·子张》中的这句话，可以帮助我们在思考“好”上得到启发。“仲尼，日月也，无得而逾焉”，话的意思很明白，就是歌颂孔子的贤德堪比太阳、月亮，没有什么人是可以超越的，是永恒的。

大家读到这里，也许会问：凭什么？为什么？是什么让他堪比日月，与之同辉？

其实，读《论语》，学孔子，归纳起来就是一个“正”。儒家思想，时常给我们“正能量”的引领。我们把这一个“正”字迁移到写作中，分解开来，就可以得到好作文的三个标准：真、善、美。

记住，好的作文，就要做到真、善、美。

其一，关于写真。

“真”就是大家所理解的，也是很多老师喜欢说的：是什么样就写成什么样，大家用文字展示自己看到的、听到的、想到的，就是表达“真”。这就好像学画画，用炭笔画素描，照着对象描摹，越像越好。小朋友可以自己选择对象，自由练习。这也是写好作文的基本功。

还有一种“真”，呵呵，有意思，大家一定喜欢。那就是写想象之中的“真”。其实，你能想到的一切，相对你自己来说，都是“真”的，至少在你的脑海中真正存在过。所以，你要做的，就是用文字让读者也感觉到——嗯，真的哦。

其二，关于写善。

小朋友，请善良一些，因为这也能让你的文字变得更好。“善”怎么在作文中体现呢？第一个方面，你多规范自己的表达，让读者在文章中看到你对自己的要求。例如写事，要让读者明白你在做的事是有规矩的;你写下的文字，也要注重合乎规范。规范，也是你对自己的要求，讓自己写出得体的文字。得体，就是符合这篇文章的基本要求。例如：哪里该用什么标点，哪里该换行，哪里该使用哪些字词来表现才更准确，文章该写成什么样等，这一切都是规范。

“善”，还有第二个意思——不给他人添麻烦。小朋友记住喽，好多读者需要在你的文字中看到信息，汲取力量。所以，要写清楚，写明白，要让大家看了能有所收获，有所启发，这不就是一种浓浓的善意吗？我们写文章，就是和大家分享我们所发现的美丽世界。

其三，关于写美。

我相信大家都有能够发现美的眼睛。而且，大家都能够，也愿意表达美。所以，请用你能用的美的文字来表达，表达你看到的美的事物、美的想法吧。如果心里有晦暗，也写出来，但别忘了邀请读者一起看看聊聊，帮助自己多思考。这样，正能量的写作，就让你进步了。我也发现好多小孩儿很喜欢用新颖、流行在少数伙伴间的语言来写。有的时候，这样的语言有点灰色的调子，读者不大懂，懂的人看到的更多是玩笑，是戏谑哦！用灰色调的语言来表达，看起来挺幽默、搞笑，但要自己戒除，这和“正”好的作文，还有很大差距呢。写出好文章，真需要小朋友心里有正气，下笔有正义，文章才能是正品，而不是次品、残品。

【见贤思齐·佳作】

润物细无声

周子涵

雨，是很常见的事物了。不语而轻盈，在天地间悄悄挥洒，默默奉献。“随风潜入夜，润物细无声。”有多少古人写出了此类歌颂的诗句？赞颂它的默默，也称赞它的无闻。

有多少个下着蒙蒙细雨的天气，我站在学校廊边，望着天边轻盈地滋润着世间万物的小雨，心生感慨。我沉默地望着雨，雨也沉默地望着我。俯瞰大地，树木间的枝枝叶叶向下一串串滴下晶莹如钻石般的水珠，而水珠又像乘着滑梯似的，溜下树干，与土地套近乎去了。而隐隐约约的雨幕间，似乎有几个身影在微微地晃动，揉一揉眼，又在片刻间消失了。

独自走在放学的路上。雨，仍在孜孜不倦地向泥土与芳香的花朵传递着滋润，土中的湿迹像水纹般向外拓散。往前眺望，那棵清新可人的二乔玉兰跑到哪儿去了？ 平日里最惹我喜爱的羊蹄甲到哪里去了？ 望见不远处它俩婀娜的身影，我也便稍稍放下了心。是雨，来到好客的大朵玉兰中做客了。

又有几个摇晃着的身影出现了，我生怕他们逃走。而转眼间，这似乎也是不可能的了：头戴斗笠，身披简陋的雨衣，雨珠晶莹而调皮地眨一眨眼，也就溜去了。那是谁？啊，那就是环卫工人的身影！

佝偻的身体与雨滴一起清扫着、滋润着城市的角落。我忽而记得了，雨似乎也是环卫工人的伙伴哪！雨声和着粗笨的扫帚声，“沙沙”地响。环卫工人也就默默地，将一片片落叶扫除殆尽。

转过一条巷子，跳动着一个个熟悉的身影;穿过一条大街，则律动着一群熟悉的身影！而雨，是音乐的节奏，不断滴下的画面，也不断演奏着一篇篇新的乐章。

我忽然悟到了什么，朦朦胧胧的：无声而默默的群体，世界是需要的！不见得他们多么尊贵，只要让世界感受到了他们默默地付出，足矣。人都一样，可付出过的，不论有无回报，只要不功利，你总算是做出了什么，感受了什么。

雨还在下，那群可敬可爱的身影，也还穿梭在城市错综复杂的大街小巷……

【必有我师·评点】

“随风潜入夜，润物细无声”这句诗，不光是在写雨，也是在写一种精神。而周同学的这篇作文，也正和她所引用的这句诗一样，有着异曲同工之妙。看似是写雨景，其实是写环卫工人，歌颂和赞美的不仅是清新唯美的雨中景致，还有那些在雨夜里默默地为我们奉献着的劳动者。在这一刻，雨就是人，人就是雨，人和雨已经无法分别，他们的精神也融为一体。

这篇作文很“真”，写的就是生活中随处可见的场景，从自己的实际校园生活出发，平常而给人以代入感;这篇作文很“善”，借助雨景来借物喻人、借景抒情，传达出了对劳动人民的讴歌和赞颂;这篇作文很“美”，用精美的字句来描绘景物，用细致的刻画来突出人物形象，可以说是兼具了外在美与心灵美。

或许，每个人都该看看雨景，学学雨的精神，滋润万物，悄然无言。

【学而时习·任务】

在你的生活中，是否也有这样饱含着“真善美”和“正能量”的故事呢？寻找这样的故事，发现这样的写作素材，试着将它写下来，写出纯真，写出善良，写出美好，写出满满的正能量。加油！用你手中的笔，描绘这个美好的世界。