人工智能在高校思政教育领域应用的理论逻辑与路径展望

|周铮铮|东华大学 人文学院，上海 201620

自1956年麦卡锡(John Mccarthy)在达特茅斯会议上首次提出人工智能(Artificial Intelligence, AI)的概念起，人工智能已经走过了60多年的发展历程。近年来，人工智能已成为国际竞争的新焦点，是推进经济社会发展的新引擎和加速器。在致2018年世界人工智能大会的贺信中，习近平重点强调未来在全球范围内，新一代人工智能必将顺利崛起，这也为社会经济全面健康发展创造了良好条件，人们的生产方式和生活方式也因此会发生翻天覆地的变化[1]。由于存在诸多不确定因素，人工智能的出现在为经济社会发展带来机遇的同时也带来一定的挑战。因为人工智能的出现，教育领域展开了深层次变革，技术正在重塑教育的新形态[2]。在未来的智能时代，人工智能和教育必将走向融合发展的道路。新时代智慧教育应运而生，人工智能也为新时代智慧教育的发展营造了良好的技术条件[3]。高校是我国人工智能发展的重要场所，有机结合了科技第一生产力、创新第一动力、人才第一资源[4]。在新时期新形势下，高校承担着培养时代新人的重要责任，高校思想政治教育与人工智能的有机结合显得尤为必要，且在一定程度上具有战略意义。

一、 人工智能开启高校思想政治教育新模式

党的十九大提出，“中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位”[5]7。

在新的历史条件下，“中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”[5]7。在新的历史时期，人民的需求发生了翻天覆地的变化，高校思想政治工作面临着新机遇、新挑战，在实践中体现为一系列新特征、新问题和新需求。……