谈在小学英语教学中渗透传统文化的有效策略

孙秀峰

摘 要：小学阶段的英语教学中融入优秀传统文化，不仅可以拓宽小学生视野，增强他们的核心素养，还可以使他们认识到中西文化差异，从而感受到传统文化的魅力，为他们继承和弘扬我国优秀传统文化打下坚实的基础。为此，本文从“充分挖掘教材中的文化因素”“利用多媒体进行传统文化展示”“组织一定的文化渗透活动”“利用课外时间拓展文化视野”几方面出发，来具体研究怎样将中华传统文化更好地渗透于小学英语中。

关键词：传统文化 小学英语 渗透策略 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.08.018

优秀传统文化是中华文化的瑰宝，在小学英语教学中渗透中国传统文化，可以很好地培养小学生的核心价值观，可以弘扬我国优秀的传统文化，也能够使英语教学更加有趣，进一步开阔学生的视野。为此，作为英语教师要积极渗透中华优秀传统文化，让小学生能够在学习外来文化知识的同时，更加了解中国的传统文化，发挥传统文化的积极作用。

一、充分挖掘教材中的文化因素

教材是学生学习和教师教学的重要支撑，也是英语教师呈现传统文化的必要基础。可以发现英语教材中的很多内容都与文化知识相关，这也方便了传统文化在英语教学中的渗透，为其提供了一定的条件。所以，英语教师必须注意充分利用教材内容，结合中国传统文化，使小学生不仅掌握一定的英语知识，还受到传统文化的影响。如此才能充分将英语教学导向正确方向，防止学生顾此失彼，在英语学习过程中淡化了本民族的优良传统文化。……