职业院校数学教学中融入传统文化的策略探究

宁长花

摘 要：自新课改以来，我国职业院校教育工作也在不断革新传统教学理念，并在近些年取得了不错的成绩。数学学科作为职业院校教育中的重点学科之一，不仅能够强化学生的数学核心素养，同时也能够加强学生的逻辑思维能力，对学生专业知识的学科也具有一定的辅助作用。而传统文化在数学课堂上的渗透更是能够起到很好的助力作用。因此，本文就职业院校数学课堂中融入传统文化的意义、现状和对策进行探讨。

關键词：传统文化 职业院校 数学教学

我国的传统文化博大精深，且对现代教育工作具有一定的指导作用。为此，素质教育必须加强对传统文化的运用。其中，在职业院校数学学科的教育工作中，部分学生对数学不感兴趣，进而影响其数学核心素养的培养。因此，广大职业院校的数学教师要重视对传统文化的运用，借助传统文化来营造良好的课堂环境，进一步促进学生的学习积极性。

一、职业院校数学教学中渗透传统文化的意义

1.强化传统文化传承，提升学生综合素养

随着教育改革的不断深入，我国人才培养方针逐渐开始发生改变，进而导致教学模式从传统的“填鸭式”向“创新型”转变。职业院校数学学科教学中对传统文化的渗透便是创新型教学模式的一种体现，通过在数学课堂教学中融入传统文化，不仅能够强化我国现代化教育对传统文化的传承，同时也能够让更多的职业院校学生接触传统文化、了解传统文化，对提升学生综合素养具有至关重要的作用。……