学写静物

2020-12-15 10:51:12 作文周刊·七年级读写版 2020年47期

邱德保

静物就是静止不动的静态物体,如盆景、峰峦、雕塑、画作、工艺品、建筑物等。只要心有所动,都可以任由你选择,把自己对事物的观察、对生活的思索和领悟准确形象地表现出来。

【左读名著经典】

我们走进屋子,我的眼睛立刻落到这幅画上。很久很久我一直看着它。

画的是一堆水果:芒果、香蕉、橘子,还有一些我叫不出名字的东西。第一眼望去,这幅画一点儿也没有什么怪异的地方……这幅画的着色非常怪异,叫人感到心神不宁,其感觉是很难确切说清的。浓浊的蓝色是不透明的,有如刻工精细的青金石雕盘,但又颤动着闪闪光泽,令人想到生活的神秘悸动;紫色像腐肉似的,叫人感到嫌恶,但与此同时又勾起一种炽热的欲望;红色鲜艳刺目,有如冬青灌木结的小红果——一个人会联想英国的圣诞节,白雪皑皑,欢乐的气氛和儿童的笑语喧哗——,但画家又运用自己的魔笔,使这种光泽柔和下来,让它呈现出有如乳鸽胸脯一样的柔嫩,叫人神驰心怡;深黄色有些突兀地转成绿色,给人带来春天的芳香和溅着泡沫的山泉的明净。谁能知道,是什么痛苦的幻想创造出这些果实的呢?该不是看管金苹果园的赫斯珀里得斯三姐妹在波利尼西亚果园中培植出来的吧!奇怪的是,这些果实都像活的一样,仿佛是在混沌初开时创造出来的,当时任何事物还都没有固定的形体,丰实肥硕,散发着浓郁的热带气息,好像具有一种独特的忧郁的感情。它们是被施展了魔法的果子,任何人尝了就能打开通向不知道哪些灵魂秘密的门扉,就可以走进幻境的神秘宫殿。

它们孕育着无法预知的危险,咬一口就可能把一个人变成野兽,但也说不定会变成神灵。一切健康的、正常的东西,淳朴人们所有的一切美好的情谊、朴素的欢乐都远远地避开了它们;但它们又具有莫大的诱惑力,就像伊甸园中能分辨善恶的智慧果一样,能把人带进未知的境界。

(作者毛姆/英国,节选自《月亮和六便士》)

读有所思

毛姆写画,大胆联想,写出了真实感。画面的内容是有限的,但画家要表现的意象却是丰富的。如何挖掘画面背后的信息,需要观察者的大胆想象。毛姆写画中的色彩,“浓浊的蓝色”“有如刻工精细的青金石雕盘,但又颤动着闪闪光泽,令人想到生活的神秘悸动”“紫色像腐肉似的,叫人感到嫌恶,但与此同时又勾起一种炽热的欲望”“红色鲜艳刺目,有如冬青灌木结的小红果”“深黄色有些突兀地转成绿色,给人带来春天的芳香和溅着泡沫的山泉的明净”,这些奇特大胆的比喻句,给读者留下了深刻的印象。

思有所悟

写好静物,有以下方法可供大家借鉴:

1.抓住特點,多维描述。一个静物,总有它的形状、姿态、光泽、颜色、质地、功能等方面的特征,描摹静物可从这几方面着手。物体不同,特点各异,叙写要酌情取舍。如写登山观石景,有人这样描绘:“山石呈褐色,有的平坦如砥,有的尖峭似刀,有的悄然独立,有的亲昵拥抱,有的悠闲仰卧,有的探首远望……”这段话写出了山石的颜色、形状和姿态。再如刘白羽的《长江三峡》,描写瞿塘峡上“深灰色石岩从高空直垂而下,浸入江心”,是“一个巨大的惊叹号”,这句话既写形态,也写出石岩的气势;“假山是主景,那是用半个巴掌大小的疙疙瘩瘩的但表面十分光滑的贝壳做的。那嶙峋的怪石,突兀的山峰,显得格外峻峭多娇。”这段话既写形,也点出质;不只写质地(贝壳),还写出质感(光滑)。可见,扣住特点进行多维描述,可凸显静物的立体形态。

2.联想拓展,丰富内容。文章不能就物写物,而是需要合理的联想来拓展内容,这样不仅能使读者产生身临其境的感受,还能充分领悟你的思想情感。如写游览万里长城,既要写其悠久的历史、雄壮的外观、宏大的规模,还应联想到孟姜女哭长城的悲情典故,联想到劳动人民的勤劳智慧,以表达对残暴的封建统治者的痛恨和对古代劳动人民的颂扬。

3.化静为动,形神兼备。描写静物若只着笔于静态,就少了神韵,将静物动态化,赋予静物以生命和情感,做到形神兼备,习作才会有艺术感染力。巧选动词、形容词、拟声词等词语进行描述,善用比喻、拟人等修辞手法来刻画,这是化静为动的基本写法。如朱自清的《松堂游记》中写白皮松,不说“密”,而说“你挤着我我挤着你”;不说“高大轩敞的亭子刚好和四周的松树相配”,而说“这座亭子高大轩敞,对得起那四围的松树”。拟人手法的运用使语言生动活泼,灵趣尽显。再如朱自清在《梅雨潭》一文中这样写亭子:“这个亭子踞在突出的一角的岩上,上下都空空儿的,仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般”一句,用动词“踞”“浮”和“苍鹰”的比喻把亭子写得十分形象。

【右写典范作文】

瓷八戒

彭巧玲

每当我写作业累了,看到桌上的一尊猪八戒瓷像,就会想起《西游记》中唐僧的二徒弟,为他的言行忍俊不禁,浑身又来了劲儿。

这尊瓷像是妈妈在我读小学三年级时特地从陶瓷店购回的。至于缘由,她说一是造型美观可爱,二是让我别学猪八戒贪吃偷懒的习性。

瓷像体型较大,陶瓷烧制,凹凸有致;粉彩涂抹,釉色极佳,摸上去很光滑,灯光映照在上面,还有些耀眼。“八戒”穿一身青蓝色梭布直裰,系一条花布腰带,金盔带紧系腮边,一双圆眼,翘着一对扇风大耳,长嘴凸唇,露出锋利的獠牙,腆着肥大的肚子,一只手放在脑后,样子悠闲自得,滑稽可笑。

看到“八戒”,我脑海里就浮现出一幕幕动人的镜头:碧绿的西瓜地里,他手捧大西瓜呼哧呼哧地啃着;高老庄里,他色眯眯地背着垂涎已久的“媳妇”;取经路上,他挥舞九齿钉耙,协助猴哥追打妖魔鬼怪……他虽一身坏毛病,但为人憨厚,知错能改,对师父忠心耿耿,是一个可笑可爱的形象。不信你看,仅以猪八戒为主人公的电视剧就拍了好几部,如《春光灿烂猪八戒》《福星高照猪八戒》《天上掉下个猪八戒》,等等。

可我很奇怪,猪八戒善用九齿钉耙,这尊瓷像却没有,若让他扛上这随身兵器,那该多威风。莫不是被如来佛封为“净坛使者”后,自认有功,武艺高强,不必再练,便把九齿钉耙也扔了,过起了轻松自在的日子了吧!

再看他眉头紧皱,难道又有什么不称心的事?莫不是整天听凡间百姓絮叨琐事心烦了,又想再上西天,重见佛祖,也让他当个罗汉什么的。可是,长久不练本领,整天贪吃贪睡,腾空不灵,驾云不起,梦想何谈实现?

我喜欢这尊“瓷八戒”,经常擦拭一新,因为它带给我的不仅是生活乐趣,还给予我人生的启迪。

(湖北钟祥市长寿镇一中七·5班)

点评

习作写出工艺品“瓷八戒”的来历、质地(陶瓷)、质感(光滑)和光色,细腻地描述了猪八戒的衣着、长相、姿态等方面的形态,并扩展联想它有趣的生活情节,表明自己的褒贬态度。紧接着,扣住“瓷八戒”没有兵器和它的神态(眉头紧皱),通过合情合理的推想,写出“猪八戒”的心态,暗示出习作的思想意义。多角度的描绘,使这个静物活脱有致,颇具立体感。

【课后练笔】

我们或许见过不少工艺品,如泥塑的骏马、木雕的动物、瓷烧的小鸟、石刻的人物,等等,有的一定会让你一见钟情,印象深刻。

请以“我最喜爱的   ”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

思路点拨:

写作时应注意以下方面:一是要精选自己最喜爱的有特色的工艺品,了解其来历、质地、色彩、构造、用途等,把内容写得具体透彻;二是要紧扣题目,写出你“最喜爱”的这个物件的理由,它或许让你赏心悦目,或许让你怦然心动,或许让你浮想联翩,或许让你深受启迪;三是要运用恰当的比喻、拟人等修辞手法及其他写作方法,细腻地刻画静物的细节,从而给读者带来美的享受。