高职学生辅导员工作的一些实践感受及总结

作者简介：吴莎（1983.5-），女，湖南长沙人，湖南工程职业技术学院副研究员，本科，研究方向为法学及高校学生思想政治工作研究。

摘 要： 分析了高职学生特点，总结了辅导员工作的一些经验。强調必须加强政治思想教育，保证他们成为新时期社会主义的合格建设者。一定要竭力做到引导学生树立自己的人生目标，拥有职业追求，建立和谐的班级自我管理的环境，培养高素质的劳动者;建设互帮互学、你追我赶的班级学习环境，关爱困难学生，关注全体同学共同成长。这样才能真正担当辅导员的育人职责。

关键词： 高职学生;辅导员工作;感受

【中图分类号】D432.62     【文献标识码】A     【DOI】10.12215/j.issn.1674-3733.2020.38.203

高职学生与同龄青年一样，他们阳光好奇、个性自我、健康向上，与同龄的普通高校学生相比，他们学习习惯不太好，学习注意力不集中或集中的持续时间短，自我控制能力不强，容易受外界因素影响，心智有待进一步成长与培养。作为高职院校的辅导员（或班主任），引导学生身心健康成长，快乐学习立志成才是工作的核心事情。经过多年的工作实践，感觉主要关注以下几个方面。

1 加强政治思想教育，保证学生一生正确的政治方向

为我们国家培养的人才，首先要符号我们社会主义国家对人才的政治要求，培养的学生具备坚定的共产主义信念，拥护共产党的领导，拥护社会主义制度，为建设创新型国家做出自己的贡献。通过组织学生参与政府和上级教育行政主管部门举办的相关活动，学习有关文件精神，及组织爱国主义教育等主题班会，保障培养社会主义坚定信念的接班人。

2 引导学生树立自己的人生目标，拥有职业追求

作为学生成长的规划者与引导者，辅导员老师应了解自己学生的全部情况，了解他们的喜怒哀乐，了解他们心里的想法，与他们及时沟通交流，不断进行心与心的沟通，做他们的知心朋友。从不断进步的角度，引导学生树立自尊、自立、自强，天天向上的学习精神，做一个对社会有用的人。引导学生具备正确的职业观，学好专业知识，打好职业能力基础，为从事专业行业的职业岗位工作做好充分的准备。而且教育学生要建立自己长远的职业发展规划，以适应社会时代的进步。

3 建立和谐的班级自我管理的环境，培养高素质的劳动者

为适应将来的工作与生活，在高职三年的学习中培养学生尊规守矩到遵纪守法是最根本的一个育人工作。做法是：在新生进校军训时根据学生高中阶段担任干部工作的情况指定几名干部负责工作，仔细观察这几名及全部同学的表现，军训已结束即组织这几名临时干部同学做军训的总结工作，并发动全班同学参与，同时表彰做得好的人和事（这一点要贯穿整个高职班级的三年学习生涯！）。组织全班同学积极有序选好班干部，树立辅导员的威信，也树立班干部的威信。这样一个班级自我管理的环境就建立了。

军训是建立班级团结和集体荣誉感的重要的也是关键的时机，要引导学生开始争做作班级的“荣耀”，拒做班级的“负担”。组织班干部每天通报班级的相关情况，一定要有表扬与批评，表扬要充分，批评可以含蓄点但要到位。

建立班级工作观察员制度，即从普通学生中选三名作为观察班干部工作的人员，每天也通报情况，这样和谐的班级自我管理的环境建立了，遇事大家商量，齐心协力解决。

4 建设互帮互学、你追我赶的班级学习环境

与任课老师配合，在班上建立一个三～四人为一学习小组（实训分组也如是）的课程协作学习团队，1人为学习小组组长，负责学习组织协调工作。每三个小组为一个大组，每门课程全班大概是四～五个组，方便进行学习管理。第一学期开始各小组由同学们自由组合，一名同学代理组长，第一次作业后，根据作业情况，任课老师指定一名作业认真做得好的同学为组长，第二学期的课程任课老师可从第一学期课程学习综合评价较好的同学中指定学习组长。实践证明，这样的学习环境构建方便了同学们的学习沟通与协作，极大地培养了高职学生的沟通与协作能力。一小组中同学们学习中互相帮助、互相追赶，提高了学习效率。

5 关爱困难学生，关注全体同学共同成长

在高职一个班的三年生涯中，作为辅导员老师一定要实时了解自己班学生的情况，包括生活、学习、身体与心理情况，及时采取措施进行良好的牵引。对班上生活困难的学生，要及时了解，采取各种可行的方法进行帮助，解决其生活之忧，鼓励其学习成才，真正解决家庭生活困难的问题。

如有名同学家庭困难，由于父亲在他几岁时因为工伤失去了劳动能力，随后其母亲因家庭生活困难出走了，他自己一直由奶奶与姑姑抚养大，来到学校上高职时，只带了一半学费，生活用品也不全。在报到时了解到这个情况，迅速向学校学生处及校领导报告，学校研究后，开辟绿色通道，马上安排专人帮助这位学生办好新生报到相关手续，立即入住学生宿舍，资助了被盖等生活用品，并资助充了500元生活费卡，让他感受到了国家的关怀和学校的温暖。这名同学当时非常激动，表示一定要好好学习，立志成才以报答国家。学校随后又安排他负责实训楼的辅助管理，每月800元生活补助，住在管理室，也节省了住宿费。学校每年为其提供了奖助学金。保证了他安心学习。

在高职的三年中，他不仅自己努力学习，还在老师的鼓励与帮助下为同学们提供安装电脑、制作网线、维修服务，赚点服务费以贴补生活学习费用。特别是大二的暑假期间，他与一位叔叔在一个建筑工地干打桩灌浆的工作，两个人干了三个人的事，很辛苦。赚了一万五千多元，大三开学时，他把这个钱留了一万二千元给他奶奶做生活费。懂得感恩，这让我们都很感动。这也激励了好多同学。在学校领导与老师的关爱下，这位同学以优秀的成绩毕业，现在已经成家立业，在其工作的行业也已有所成。

关爱班级所有学生的成长，是一个老师特别是班级辅导员老师的责任。

6 结束语

作为一名辅导员，直接工作的对象是充满阳光、前途无量的青年学子，在工作中陪伴引导他们健康快乐成长是我们神圣的职责。必须加强政治思想教育，保证他们成为新时期社会主义的合格建设者。一定要竭力做到引导学生树立自己的人生目标，拥有职业追求，建立和谐的班级自我管理的环境，培养高素质的劳动者;建设互帮互学、你追我赶的班级学习环境，关爱困难学生，关注全体同学共同成长。这样才不负国家重托，为建设创新型国家培养高素质应用型人才贡献自己的力量。

参考文献

[1] 周少华.高职电子专业人才培养的一些思考与探索[J]科教导刊，2020.06上旬（10）：081.

[2] 梁敏.湖南省高职院校辅导员职业倦怠问题研究[M]湖南师范大学，2013.

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