新时代课程思政育人理念下的大学英语混合式教学探究

刘 静

一、引言

2020年初教育部号召全面推进高校课程思政建设，提高高校人才培养质量，把思想政治教育贯穿人才培养体系，发挥好每门课程的育人作用。新时代的大学英语教学要以立德树人为根本任务，将“互联网+”思维引入课堂教学中，发挥其课程优势，将知识传授、价值塑造和能力培养三者融为一体，帮助学生塑造正确的世界观、人生观和价值观。

二、高校大学英语课程思政建设的必要性和可行性

高校是思想政治教育工作的重要阵地。开展广泛而富有成效的思想政治教育工作，有利于提升大学生的思想政治素质和思想道德素质，为我国的社会主义现代化建设和综合国力提升储备优秀人才。“课程思政”是新时代我国高校教育工作的创新理念，它打破了传统教学载体与教学内容的束缚，通过创建全员、全程、全方位形式的育人格局来为思想政治教育提供协同效应渠道，为落实教育立德树人的根本任务做出应有的贡献。

大学英语课程隶属高校人文教育的重要组成部分，兼具工具性和人文性。作为高校的公共基础必修课，大学英语跨度大、学时学分多、覆盖面广，教学内容涵括了语言学、人文科学和社会科学等多个领域，代表了中西方文化和价值观的矛盾与碰撞，具有十分有利于开展课程思政建设的天然属性。在大学英语课程中实施“课程思政”教育建设有良好的理论基础，可以有效帮助学生树立社会主义核心价值观，为我国的社会主义建设事业培养接班人。……