中职英语课堂与信息化教学新模式研究

杨竣舒

【摘要】随着社会的不断进步与发展，互联网也获得了快速发展的契机。在此背景下，也给中职英语课堂提出了更高的要求，借助信息技术开展课堂英语教学，已成为当下的主流趋势。基于此，主要围绕中职英语课堂和信息化教学新模式进行讨论。

【关键词】中职英语 信息化教学 新模式

在互联网飞速发展的背景下，中职英语教学也面临着重大挑战，传统的课堂教学模式已不能满足当下学生和社会的需求。而信息化教学方式出现，则给中职英语课堂教学提供了新的思路与方法。与传统教学模式相比，开展信息化教学的新模式有着传统教学模式不可比拟的优越性，不仅活跃了课堂氛围，而且对激发学生的学习兴趣和欲望也有重要意义。基于此，中职英语教师要以学生的实际情况为依据，并对信息化教学予以合理运用，使中职英语课堂与信息化教学充分融合在一起，进而带动中职英语课堂教学质量的提升。

一、借助信息化教学，提升学生的学习兴趣

处于中职院校的学生其英语基础不够牢固，许多学生对其并没有太大的兴趣，甚至还会对其产生厌烦的心理。因此，中职英语教师要注重教学手段的多样化，从而更好地带动学生学习积极性和学习兴趣的提升。将信息化教学融入到中职英语课堂中，可以借助其直观性、容量大等优势，使原本单一、枯燥的课堂内容呈现方式变得更为生动化。例如，在学习有关倒装句的相关知识点时，教师可以借助多媒体向学生展示有关倒装句用法的经典情境或歌曲，如Only you或Only In Dream Could It Be This Way等。这样既可以活跃课堂氛围，又能让学生在欣赏优美歌曲的同时深刻了解到倒装句的特点。又如，在学习“Welcome to our school”这一节内容时，教师可以借助多媒体向学生播放相关的视频或图片来引入本节课内容，一方面，这样可以有效激发学生的学习兴趣;另一方面，还能使学生以饱满的热情投入到后续英语学习过程中，对提升中职英语课堂教学质量也有着重要作用。

二、借助信息化教学，创设课堂情境

将信息技术融入到中职英语课堂教学中，可以借助信息技术为学生创设相应的课堂情境，并开展情景化教学。传统的英语课堂教学中，教师通常处于主体地位，学生只是作为课堂教学的旁观者，接受知识较为被动。此种教学模式不仅会增加教师的压力，而且学生的学习效果也无法得到保障。将信息化运用到课堂教学情境营造中，可以使教学过程中学生的地位有所改变，并以课堂主体的角色参与到课堂学习当中。因此，中职英语教学要充分认识到情境教学的优势，并利用信息技術创设课堂教学情境，使学生在身临其境的氛围下学习知识，进而激发其学习热情。具体来讲，中职教师要以即将学习的课堂教学内容为依据，以此来创设课堂情境模式，从而使教材中较为抽象和难理解的英语知识与日常生活中熟悉的场景结合起来，帮助学生的理解与掌握。这样既帮助学生对新知识的掌握，锻炼了其应用能力，而且也能有效推动学生英语水平的提升。例如，在学习“Going shopping”这一节内容时，为了让学生掌握重点句型，并能够在日常生活中灵活运用，教师可以借助多媒体向学生展示出在超市购买东西的情景，并让学生为情景中涉及到的人物进行角色配音。通过真实环境的创设，可以帮助学生牢固掌握本节内容中的重难点知识，同时对其英语语感提升和运用能力提升也有积极意义。

三、借助信息化教学，提升学生的自主学习能力

传统英语课堂教学中，整个课堂教学都是由教师控制和掌控的，这种教学方式的运用不仅不利于学生学习积极性的提升，而且学生的自主学习能力也得不到锻炼。学生长期处于此种环境下，极容易激发学生对英语的厌恶情绪。所以在中职英语教学中，教师要注重传统教学模式的改革与创新，而是采取多样化的教学方法，以此契合学生群体的内心需求。将信息化教学融入到中职英语教学中，就可以以丰富的网络资源为载体，既突破了传统英语教学的束缚，又调动了学生的学习积极性。例如，在学习“Iced Tea”这一节内容时，教师可以充分运用信息技术，搜集各类兴趣爱好的图片和单词，让学生进行朗读与记忆，并让学生从中挑选出自己的爱好，在课上进行大胆表达。此外，教师还可以利用信息技术，将相关教学课件制成微视频，并将其上传到班级群中，让学生根据自身的学习情况来选择学习内容和侧重点。这样，学生的自主学习能力可以得到有效地锻炼，各水平学生的英语学习也可以得到兼顾。

四、结束语

传统中职英语课堂教学中，课堂气氛沉闷、教学缺乏创新性是其最为突出的特征，这对英语教学质量与效果的提升也会产生不利影响。因此，中职英语教师要注重信息化教学模式的充分运用，为学生营造轻松活泼的课堂氛围，进而使学生的学习兴趣和积极性得到有效的激发，以此带动英语水平的提升。

参考文献：

[1]王渊.论中职英语课堂与信息化教学新模式[J].课程教育研究，2018，（19）：105.

[2]谭光祺.浅谈中职英语课堂与信息化教学新模式[J].教育现代化，2018，（15）：207.

[3]王晓燕.浅谈中职英语课堂与信息化教学新模式[J].英语广场，2017，（12）：144.