幼儿良好的洗手习惯培养研究

杨园园

摘 要：在幼儿教育中，经常会遇到一些幼儿不愿洗手、洗手方法不正确、没有养成良好洗手习惯等现象与问题，不利于幼儿的健康成长。那么作为幼儿教师，就要在日常教育中，帮助幼儿养成良好的洗手习惯，帮助幼儿健康茁壮成长。

关键词：幼儿;良好;洗手习惯;培养

幼儿阶段的教育存在着很多复杂性，因此教育难度较大。为了帮助幼儿养成良好的洗手习惯，就需要幼儿教师根据幼儿的特点，综合考虑各种因素，来帮助幼儿养成良好的洗手习惯。

一、故事引导

由于幼儿阶段的孩子年龄较小，生理、心理等各方面还不够成熟，没有正确的是非观念，也没有养成一个良好的生活习惯，因此就会出现各种各样的问题，不利于幼儿的全面健康发展。针对这一问题，就需要幼儿教师给予悉心指导、耐心引导、详细讲解示范，才能帮助学生养成一个良好的生活习惯。其中，洗手习惯也是良好生活习惯的组成部分，关乎到学生的身体健康。在幼儿阶段的教育中，很多教师都会遇到幼儿不愿洗手的现象，当教师提醒或者示意幼儿去洗手时，很多幼儿还会找出各种各样的借口。这些都是因为幼儿没有洗手意识，需要教师及时提醒，并且引导幼儿养成良好的洗手习惯。

第一步，教师可以根据幼儿阶段的心理、生理特点，采用故事引导的方法，来提高幼儿认识，养成良好的洗手习惯。幼儿阶段的孩子都喜欢卡通人物，喜欢看故事书或者动画片，这时教师就可以借助幼儿的这些兴趣特点，为幼儿选择一些具有教育性的动画片或者故事书，来引导幼儿。

例如在实际教育中，教师可以为幼儿播放经典动画片《哆啦A梦》中的大雄洗手的片段，引导幼儿观看。然后提出问题，询问幼儿大雄为什么要洗手？这时幼儿回答因为大雄手脏了，教师就可以紧接着话题再次询问幼儿，洗手时应当怎样做呢？然后带领幼儿进行实践操作。在洗手过程中，幼儿教师教育幼儿学会并掌握“七步洗手法”，在一边洗手实践中，教师还可以为幼儿播放一些儿歌，引导幼儿要节约水资源。

二、实验操作

只有在实验操作中让幼儿认识到手上有很多细菌，只有经常洗手，并且养成良好的洗手习惯，才能避免病菌进入口鼻眼中，避免生病。因此第二步，教师还要带领幼儿进行实验操作。比如在科学活动中，教师可以先引导幼儿用肉眼观察自己的双手，然后用显微镜再次观察，找出不同之处。最后教师进行总结，虽然双手在肉眼观察下没有太多的细菌，但是在显微镜下却有大量的细菌，这些细菌一旦进入到身体中，就会生病。通过循序渐进的引导与讲解，让幼儿认识到洗手的重要性。

三、榜样激励

由于幼儿的性格不同，因此在教育中也存在着一些差异。部分幼儿悉心听取教师的意见与建议，能够在吃饭前、睡觉前认真洗手。而部分幼儿却非常不情愿，在洗手中也非常敷衍。这时教师就可以通过榜样激励的方法，对那些主动洗手、认真听取教师话的幼儿，给予红花、糖果等奖励。然后让这些榜样幼儿去告知、引导、劝诫其他小朋友，要勤洗手，爱洗手，养成良好的洗手习惯，这样也会得到教师的小红花与糖果。通过榜样激励的方式，不仅可以激发幼儿的积极性，还可以帮助幼儿养成良好的洗手习惯。

例如在日常教育中，很多幼儿在吃饭之前都不会自觉去洗手，还用脏手去摸各种饭菜。只有少部分幼儿能够听老师的劝诫，去自觉洗手，并且将手擦干净后再用餐。这时，教师就可以对自觉洗手的幼儿，给予红花、小零食奖励，并将其树立为班级典范，让其他幼儿向其学习，最终养成良好的洗手习惯。

四、环境熏陶

天气因素也会影响幼儿自觉洗手，当天气变冷时，很多幼儿就很怕水冷或者害怕淋湿袖口，因此就不愿意洗手。当一两个幼儿不愿洗手时，班级里的很多幼儿也会加入不洗手的行列。这时教师就要通过环境熏陶的方式，让幼儿养成良好的卫生行为与习惯。首先，教师要认真观察幼儿在洗手过程中的一些习惯，并且在洗手池旁边张贴洗手流程，最好用卡通人物的形式绘制。其次，教师要注意季节的变化，当冬天到来时，就要为幼儿准备一些热水，并且提前调试好。还要将洗手用到的物品放在幼儿能够触摸到的地方，帮助幼儿养成科学洗手的习惯。最后，教师要积极帮助幼儿解决洗手中遇到的问题，如提前帮幼儿将袖口挽起来，告诉幼儿水温适宜、帮助幼儿涂抹香皂、引导幼儿正确擦手等。

五、家園配合

帮助幼儿养成良好的洗手习惯，还需要家庭与幼儿园的相互配合，才能为幼儿创造一个良好的成长条件与氛围。作为幼儿教师，就要借助微信、QQ、钉钉等联系方式，定期与幼儿家长进行沟通交流，告知家长自身的想法，最终得到家长的配合与支持。能够在家庭中也引导幼儿养成洗手的好习惯，帮助幼儿健康成长。此外，幼儿教师还要鼓励家长做好示范带头作用，塑造一个良好的模仿形象，让幼儿在潜移默化下得到熏陶与感染，最终获得健全发展。

结语：

综上所述，帮助幼儿养成良好的洗手习惯，对于幼儿的健全发展，有着深远的价值与影响。因此作为幼儿教师，就需要通过故事引导、实验操作、榜样激励、环境熏陶、家校配合等方式，为幼儿营造一个良好的环境与氛围，帮助幼儿获得健全发展。

参考文献：

[1]蒲凤兰.如何培养农村幼儿良好的洗手习惯[J].魅力中国，2017，（13）：382.

[2]许海英.八步骤培养幼儿良好的洗手习惯[J].少年儿童研究，2010：48-49.

[3]李莉.如何培养小班幼儿良好的洗手常规[J].软件（教育现代化）（电子版），2019，（1）：175.