中华传统文化在农村高中立德树人教育中的作用及实施策略

李东升

摘 要：在农村高中地理教学中，教师应在深刻认识到中华传统文化在农村高中立德树人教育中的积极作用的基础上，积极探索将中华传统文化与农村高中地理教学有效融合的形式，从而在培养学生综合素质、强化学生文化自信方面发挥更加积极的作用。

关键词：地理教学;传统文化;渗透教育

在大力弘扬中华优秀传统文化的新时代，农村高中地理教师要从落实立德树人教育目标入手，将中华传统文化融入教学当中，努力提升农村高中地理地学有效性。这就需要广大农村高中地理教师在开展教学的过程中，既要深刻认识到中华传统文化渗透教育对落实立德树人教育目标的重要作用，也要运用系统思维和创新理念，大力推动地理教学改革和创新。

一、中华传统文化在农村高中立德树人教育中的作用

对于农村高中地理教学来说，要想更好地落实立德树人教育目标，一定要高度重视中华传统文化渗透教育，这对于培养学生的综合素质特别是文化素养具有十分重要的价值。只有大力开展中华传统文化渗透教育，才能使农村高中地理教学更具成效，这其中至关重要的就是高中地理涉及方方面面，而且也有很多与中华传统文化相关联的内容。比如在开展“现代旅游及其作用”教学的过程中，可以将其与传统文化进行有效的结合，特别是将傳统文化中涉及旅游的内容进行深入讲解，不仅可以使学生对现代旅游及其作用有更深入的理解，而且也能够对传统文化有所认识;只有大力开展中华传统文化渗透教育，才能使学生的综合素质特别是文化素养得到显著提升，这将有助于改变传统的应试教育，使学生的理解能力、文化素养得到大幅度提升，而且教师在教学的过程中通过对中华传统文化进行深入的讲解，也有利于培养学生的文化自信。比如在对“旅游开发与保护”进行教学的过程中，可以对传统文化中涉及的内容进行融合，特别是对“天人合一”等诸多传统文化内涵进行分析，可以使学生对如何更有效地开展旅游开发与保护有更深入的理解和认识。

二、发挥中华传统文化在农村高中立德树人教育作用的教学策略

（一）创新高中地理教学理念

理念是行动的先导。对于在农村高中地理教学中更好地落实立德树人目标、推动传统文化渗透教育有效开展来说，至关重要的就是要在创新农村高中地理教学理念方面下功夫。在具体的实施过程中，应当高度重视培养学生的文化素养，因此除了要向学生传播地理知识之外，也要引导学生对中华传统文化有一定的认知。比如在开展“区域生态环境建设”教学时，应当将“天人合一”以及“人与自然和谐发展”的传统文化内涵向学生进行传授，并且可以以古诗文的形式呈现给学生，进而能够使学生对区域生态环境建设有更加清醒而深刻的认识。创新高中地理教学理念，还要更加重视培养学生“知行合一”的意识和能力，这就需要将传统文化中的环境、人文等知识与地理教学进行融合，并引导学生实践。

（二）拓展高中地理教学领域

传统文化涉及面广，为了能够使传统文化渗透教育在农村高中地理教学中取得更好的成效，一定要不断拓展农村高中地理教学领域。这就需要教师在具体的教学过程中，更加重视落实立德树人教育目标，特别是要着眼于培养学生的思想道德以及人文素养，更加重视融合传统文化中能够培养学生文化素养以及人文素养方面的内容。比如在开展“城乡建设与人居环境”教学的过程中，教师可以将农村环境建设与传统文化渗透教育进行有效融合，让学生深刻认识到加强农村环境建设的重要性，同时也要通过延伸教学，使学生能够在学习地理的过程中感知中华上下五千年的重要变化，并且融入一定的历史知识、人文知识以及阅读知识，这对于更有效地落实立德树人目标具有重要价值。

（三）打造高中地理教学载体

在开展传统文化渗透教育的过程中，一定要更加重视教学载体建设，特别是要通过构建多元化教学载体，使传统文化渗透教育更具有全面性和效能性。比如在开展地理教学的过程中，由于很多地理知识都与历史知识有一定的关联性，因此教师可以将传统文化中的一些内容进行渗透教育，进而提升学生的道德素质。要更加重视“寓教于乐”模式的应用，比如要高度重视“互联网+语文教学”模式的运用，在开展具体的教学过程中，教师可以引导学生对课本中涉及的与传统文化相关的内容进行自主学习，既有利于培养学生的文化意识，也能够培养学生的自主学习能力。

总之，农村高中地理教师应在深刻认识到中华传统文化在农村高中立德树人教育中的积极作用的基础上，积极探索将中华传统文化与农村高中地理教学有效融合的形式、方法和策略，在创新高中地理教学理念、拓展高中地理教学领域、打造高中地理教学载体等诸多方面不断突破，从而在培养学生综合素质、强化学生文化自信方面发挥更加积极的作用。

参考文献：

[1]尹海霞，朱雪梅.中华优秀传统文化在高中地理课程实施中的渗透[J].中学地理教学参考，2019（17）：34-36.

[2]才爽.中华传统物质文化在旅游地理教学中的渗透研究[D].哈尔滨：哈尔滨师范大学，2019.

注：本文系甘肃省庆阳市教育科学2018年规划一般课题《中华传统文化在宁县农村高中立德树人教育中的理论与实践研究》（课题号：QYLX〔2018〕279）的研究成果。

编辑 郭小琴