高中物理力学综合题的解题技巧初探

2020-12-23 04:42张海龙
新课程·上旬 2020年33期
关键词:解题技巧高中物理

张海龙

摘 要:力学知识是高中物理的重要知识板块,是物理学科的入门知识,也是重要的知识内容,贯穿整个高中物理课堂。力学综合题是高考必考题型,在每年的考试中,其侧重点不同,力学综合题的难度也不同,掌握解题方式和技巧,准确把握力学综合题的重点,可以有效解决力学综合题,提高学生考试成绩。因此,在高中物理教学中,教师应当传授学生力学综合题解题方式,帮助学生分析和解答题目。结合高中物理教學,提出几点力学综合题解题技巧。

关键词:高中物理;力学综合题;解题技巧

物理是高中阶段的一门重要学科,结合现阶段高考命题趋势,力学综合题成为压轴题目。因此,在高中物理教学中,力学知识是重要的基础知识内容,也是最为重要的核心内容。在具体的学习中,教师需要引导学生夯实基础知识,加强各种习题训练,利用有效的解题技巧,提高学生解题能力,取得好的考试成绩。作为高中物理教师,需要从高考物理实际出发,结合实际的物理综合题,传授学生解题方式和技巧,提高课堂教学效果和质量。

一、强化审题能力,准确把握题意

高中物理力学综合题的解答中,题目信息的收集是重要的解题技巧,也是有效解题的基础。因此,面对力学综合题学生应当认真审题,仔细分析题目意思。在审题的过程中,需要深入发掘题目中的隐藏信息。一般来说,在力学综合题中有一些已知条件,同时,一些间接条件隐藏其中,这些内容往往是解题关键。在实际的教学中,教师需要引导学生认真审题,并且用自己熟悉的方式标记题目信息,对题目进行分析,为解题做好充分准备。例题:在一个长度为l并且不可延伸的轻线上,在两端分别系一个物体,两个物体沿着光滑水平面运动。在某个时刻,质量为m1的物体停下来,质量为m2的物体在垂直方向的速度是v,求解此时线的张力。在此题解答的过程中,“光滑水平面”是一个隐藏的信息,从这样的词汇中可以得出没有摩擦力。学生阅读题目内容时,可以在草稿上画出相应的运动过程,对力学综合题进行分析,发掘题目中的关键条件。因此,高中物理力学综合题解题中,加强学生审题能力培养,通过审题发掘其中隐藏的关键条件,分析题目中的变量,使其明确综合题的解题思路。

二、构建物理模型,明确解题思路

高中物理力学综合题主要是对物质运动的规律和结构的研究,因此,在具体的力学综合题解题中,教师需要对其完整信息进行分析,了解物体运动的整个过程,将力学综合题按照运动过程合理分解成若干部分,构建相应的物理模型,明确问题解题思路,降低题目解题难度,提高学生解题效率。在具体的解题中,需要结合题目分析,选择合适的物理模型,有效分析物理问题和条件,了解其中的信息内容,有效解决物理问题。例题:在光滑水平面上有一个静止木块,一颗子弹以某个水平速度击中木块,并且从木块中穿出。在整个过程中,下列说法正确的是( ):①子弹减少的机械能和木块增加的机械能相同;②子弹和木块共同组成系统机械能,其损失量和系统产生的热量相同;③子弹减少的动能等于木块增加动能和木块增加内能的和;④子弹减少的机械能等于木块增加动能与子弹和木块增加的内能之和。此题主要是考查滑动摩擦力下物体直线运动的规律,通过让学生构建相应的模型,结合题意进行分析,将问题由繁化简,提高学生的解题速度。另外,针对学生听得懂,但是解题就错的情况,教师可以引入相应的易错问题,让学生开展练习活动,提高学生的解题能力。

三、优化受力分析,巧妙解答题目

高中物理力学综合题解题中,受力分析是解题的关键,通过题目的阅读和分析,了解物体运动的整个过程,做出相应的受力分析,画出相应的受力分析图,为力学综合题解答奠定基础。在具体的受力分析中,首先,需要对运动对象进行研究,对其受到的外力进行分析,以原始力作为切入点,对物体的合力进行分析。在具体的分析中,引导学生对受力情况做出全面的分析,避免受力分析不全导致解题错误。例题:某物体质量是2kg,将其放在光滑水平面上,此时,物体受到两个水平并且相互垂直的直力,将其记为F1、F2,其中F1=3N,F2=4N,求解出物体的加速度。此题主要考查学生牛顿第二定律问题,通过相应的受力分析,求解运动中的合力,根据相应的力学公式,求解物体的加速度。此题的受力分析相对来说较为简单,准确找出知识内容,就可以轻松解题。在实际的力学综合题解题中,很多题目中物体受到的力是多个,需要对每个力进行分析,同时需要考虑受力夹角等问题。同时,教师需要学生注意受力分析中不能对力进行处理。通过让学生掌握有效的受力分析方式,画出相应的受力分析图,明确解题思路,使其养成良好的解题习惯。

四、结语

高中物理教学中,力学综合题有着一定的难度,需要掌握一定的解题技巧,提高学生解题能力。因此,在实际的解题中,力学综合题解题方式很多,学生需要不断地归纳和总结,以更好地解决力学综合题,取得好的考试成绩。因此,在具体的教学中,教师应当注重学生审题能力培养,发掘题目中的隐含条件,注重物理模型构建,明确解题思路,注重受力分析,降低解题难度,巧妙解题。

参考文献:

[1]舒四洋.高中物理力学综合题的解题技巧摭谈[J].中外企业家,2018(15):156.

[2]高涵越.高中物理力学综合题解题技巧浅谈[J].中国高新区,2018(4):98.

编辑 张佳琪

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