提高保育员素质及实际操作能力分析

裴兰英

摘  要：在幼儿成长的过程中，保育员有着一个非常重要的作用，它能够保证幼儿健康的成长，并且也充当着老师助手的工作和任务。幼儿园是针对幼儿群体开设的教育培训机构，并且也承担着教育和保育工作。保育员作为保育工作的组织者和实施者，他们的素质和实际操作能力在很大程度上决定这保育工作的质量，所以如何提高保育员的素质也是许多幼儿园和保育工作者的研究方向。保育员应该在工作者的过程中努力给学生创造一个良好的成长环境，从而保障学生能够获得更好的成长和发展。

关键词：保育员;素质;实际操作能力

保育员在工作时会给幼儿的生活和成长带来很大的影响，所以保育员应该在工作过程中不断提高自身的综合素质和实际的操作能力，从而为幼儿创造一个更加健康、愉快地成长环境成长氛围。对于保育员来说在进行工作的同时也应该充分了解和重视学生的情绪，要在工作的同时对幼儿进行引导和帮助，从而保证幼儿能够建立起一个良好的行为规范和积极向上的人生态度。保育员的工作对于幼儿的身心发展和成长有着非常重要的意义，并且在幼儿的成长过程中发挥着重要的作用。

一、优化招聘机制，细化保育员素质考核流程

幼儿园在开展教学工作的过程中不仅要重视对幼儿的教育，更要不断完善幼儿的保育工作，从而保证幼儿园的工作能够顺利的完成。保育工作和教育工作共同构成了幼儿园的教育工作，所以幼儿园在开展教学的过程中不能够忽视这两个环节中的任何一个环节，才能够保证幼儿的素质和身心能够得到健康的发展。在大力提倡素质教育的背景之下，幼儿园所承担的教育工作也不再只是完成基本的知识教学，而是让学生的全方面能够得到整体性的提高，并且能够不断提高自身的综合素养，从而保证幼儿能够更好地应对未来教育。现阶段很多幼儿园都对幼儿的保育工作不够重视，这就造成幼儿园在招聘保育员时忽视了对他们综合素质的考核和评价，并且招聘的形式和过程过于形式化，从而造成保育员的教育素质和教育水平上有很大的提高空间。所以对于幼儿园来说，应该不断提高对保育员招聘要求，并且有相关的招聘制度作为制约，在考核保育员时也要综合考量保育员的综合素质是否能够满足教育工作，从而保证保育工作能够更好的完成。除了对保育员的教育素质进行考量之外，保育员还应具备一定的唱歌、跳舞能力，并且也要对保育员的年龄、精神状态等进行考查，并且在招聘的过程中要以择优招聘为原则，从而保证工作能够顺利地完成。

二、多元化岗前培训，辅助保育员明确工作理念

幼儿园应该定期为保育员进行培训，从而保证保育员能够不断调整自己的工作方式和工作策略，进而保证保育工作能够更好地开展。幼儿园在招聘结束后，应该对招聘的保育员进行统一的上岗前培训，从而保证保育员能够在一定的技术指导和教学经验的帮助下开展保育工作。在岗前培训的过程中，应该岁保育员的具体工作进行具体化的讲解和培训，让保育员能够清楚的了解到工作的内容和工作的流程，从而保证保育工作能够更好的开展。在上岗前培训的时，除了对保育工作的介绍之外，也要对保育员的思想和品德进行教育和引导，从而保证保育员能够带给幼儿一个积极向上的生活态度。幼儿园也要充分了解每一位保育员的特点，注重区分每一个保育员之间的区别和差异，并且为每一个保育员都建立起一个专属的个人档案，从而方便幼儿园对保育员进行管理。在工作的过程中，幼儿园也应该鼓励保育员积极地进行自我反思和自我检查，从而保证保育员的自身综合素养能够不断地得到提高和进步。同时，幼儿园也应该根据保育工作的特性建立一个专属的工作指南和工作流程，从而保证保育员能夠按照一定的规章和流程进行工作。

三、丰富园内文化建设，激发保育员工作热忱

在幼儿园中，保育员发挥着巨大的作用和意义，保育员对于工作的态度在很大程度上决定着他们的工作质量和工作效率，所以幼儿园应该积极引导保育员建立一个对待工作积极热情的态度。幼儿园在引导保育员建立一个积极工作态度时，需要不断完善园内的文化建设，充分展现出幼儿园的办学理念和办学态度，从而保证保育员能够正在思想上与幼儿园的教育初衷达到一致。幼儿园的管理者也要积极地与保育员进行沟通和交流，了解他们的需求和对学校的建议，并且对他们提出的问题进行积极的处理和解决，从而保证保育员能够更好地投入到保育工作的过程中。在保育员工作的过程中，幼儿园应该让保育员感受到幼儿园对他们的关心和重视，不断提高保育员对自身工作的自豪感和骄傲感，从而保证他们能够将更多的热忱投入到工作中。

四、结束语

在大力提倡“保育结合”的大背景之下，许多幼儿园都提高了对保育员工作的重视程度。保育员自身的素质对保育工作起着很大的影响，所以幼儿园在进行保育员招聘的过程中，应该不断完善招聘的机制，让招聘流程更加科学化，重视对保育员的岗前培训，同时也要加强对校园文化的建设，从而保证保育员能够带着更多的热情进行保育工作。

参考文献

[1]王运良.浅谈如何提高保育员的综合素质和实操能力[J].语文课内外，2018（24）：242.

[2]徐照东.生活化课程背景下保育员能力提升策略研究[J].好家长，2019（39）.