高校辅导员职业能力提升与专业化发展研究

邹欣芮

摘  要：辅导员在高校大学生的生活和学习中发挥着重要的作用，是各大高校开展思想政治教育的重要力量。本文主要分析高校辅导员职业能力提升以及专业化发展策略，从而进一步提高辅导员的综合素质，为高校各项工作的顺利开展奠定夯实的基础。

关键词：高校;辅导员;职业能力;专业化

随着社会经济的不断发展，市场对优秀人才的需求也在逐渐上升，因而各个国家都对人才的培养工作给予了足够的重视。各大高校是我国培养人才的重要场所，而辅导员则承担着大学生思想政治教育的重要职责，对学生的终身发展有着十分深远的影响。针对这种情况，相关部门必须结合当前的教育实际以及辅导员的日常工作，切实加强辅导员的培训和进修工作，从而进一步提升高校辅导员的职业能力和专业素养，为社会输送高素质的优秀人才。

一、高校辅导员职业能力提升与专业化发展的重要性

高校辅导员是开展学生思想政治教育的重要力量，对学生价值观的树立以及心理健康的培养具有十分深远的影响。因此相关部门必须对高校辅导员职业能力的提升及其专业化发展给予足够的重视，从而不断优化辅导员的专业能力和职业素养，为大学生思想政治教育的高校开展奠定夯实的基础。首先，在网络技术和科学信息不断发展的现代社会，高校大学生的信息来源十分广泛，这就对学生的人生价值观造成了巨大的冲击，也使得学生的心理健康也正在面临巨大的挑战。其次，在我国的迅猛发展之下，各个单位对高素质人才的需求十分迫切，但是我国很多高校大学生在毕业之后都前往发达国家，这就使得我国的专业人才出现了大量的流失，这对我国的进一步发展造成了巨大的阻碍。最后，高校辅导员的日常工作十分繁杂，因而对辅导员的要求也在逐步提高，它不仅要求辅导员具有专业的思想政治学习背景，还要求辅导员具备良好的心理知识储备以及沟通交流能力，切实解决学生生活和学习中出现的各种问题。

二、高校辅导员职业能力提升与专业化发展策略

（一）切实加强辅导员的培训进修工作

为了进一步提高大学生的思想政治觉悟，切实优化学生的心理状态和价值取向，高校辅导员必须具备良好的专业能力和职业素养，从而为各项日常工作的顺利开展奠定夯实的基础。针对这种情况，学校相关部门必须对辅导员职业能力的提升以及专业化发展给予足够的重视，根据其工作实践建立完善的培训和进修机制，不断强化辅导员的培训和进修工作，进一步提高辅导员的综合素质。与此同时，学校相关部门还要切实优化辅导员评价体系，进一步激发辅导员的进取意识，明确辅导员的晋升途径，从而使其利用业余时间自觉提高自身的专业能力和职业素养，为高校大学生教育工作的高校开展提供强有力的保障。

（二）健全辅导员管理制度

在社会经济的不断发展中，我国已经对高校大学生的培养给予了足够的重视，这也间接的对辅导员的职业素养和专业能力提出了更高层次的要求。针对这种情况，相关部门要结合辅导员工作的内在特征，建立健全相应的辅导员管理制度，使得高校辅导员能够对自身的工作职责有一个较为全面的认识。首先，各大高校要不断完善辅导员的招聘机制，保障招聘信息的公平公正和公开透明，切实提高高校辅导员的受教育水平以及综合能力，进一步促进辅导员队伍的专业化和职业化水平发展，为其日常工作的顺利开展奠定夯实的基础。其次，各大高校要建立科学合理的考核机制和晋升机制，有效规范辅导员的工作行为，切实提高辅导员的工作效率，进一步优化高校大学生的思想政治素养，有效提高大学生的社会竞争力，为社会的进一步发展贡献自己的一份力量。最后，各大高校也要不断加强辅导员与大学生之间的沟通交流，切实转变辅导员和大学生的思想观念，使得辅导员能够走出办公室了解学生的思想状态，切实解决学生生活学习中存在的实际问题，使得学生对辅导员工作产生强烈的认同感，切实拉近学生与辅导员之间的心理距离，为高校辅导员日常工作的高效开展提供良好的先决条件。

（三）强化辅导员的思想教育

在当前高校的教学实践中，辅导员的职业地位并不都是很高，很多辅导员本身对自己所处的岗位也不是特别重视，因而其工作态度以及工作效率还有待进一步的提升。针对这种情况，相关部门要不断加强高校辅导员的思想教育工作，切实提高辅导员的思想政治素养以及心理咨询水平，并使得辅导员能够对自身的职业价值有一个全面的认识，进一步了解到辅导员工作在学生生活和学习中发挥的重要作用，从而切实提高自身的工作积极性。与此同时，各大高校也要切实发挥榜样的力量，定期开展优秀辅导员的评比工作，使辅导员队伍中形成良好的竞争氛围，并进一步提高辅导员对自身工作的认同感、荣誉感以及成就感。除此之外，各大高校也要为辅导员们提供良好的科研平台，切实提高辅导员的科研兴趣和科研能力，进一步加强高校辅导员精品项目的建设工作，为辅导员行业的不断发展提供强有力的保障。

三、结语

高校辅导员在学生的学习和生活中扮演着非常重要的角色，对学生思想政治素养的提升以及学生的全面发展具有十分积极的影响。因此各大高校要结合自身的实际情况以及辅导员工作的内在特征，切实加强辅导员的培训进修工作，不断健全辅导员管理制度，进一步强化辅导员的思想教育，从而提高辅导员对自身工作的认同感，增强辅导员开展日常工作的积极性，为辅导员职业素养和专业能力的提升奠定夯实的基础。

参考文献

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