给气球驱动小车增加导轨

蓝燕

实验原型及不足

教材中《像火箭那样驱动小车》一课从玩气球引入，实验材料只用了气球，具体操作是把气球吹足了气再放开。笔者在实际操作时发现该实验存在以下不足之处：气球运动的路线曲折多变，且在空中乱窜，不利于学生观察;气球运动状态与火箭升空的运动状态相差很大，不利于研究作用力和反作用力的方向;该实验很难过渡到气球驱动小车的实验。

实验材料

一根3 m可伸缩钓鱼竿、一根棉线、一个火箭气球、一根吸管、两根铁丝、无痕胶、打气筒、夹子、双面胶等。

实验步骤

1.先将两根铁丝固定在钓鱼竿两端形成两个铁丝环，将棉线一端先固定在钓鱼竿的上端铁丝环上，并将棉線穿入一根吸管（如右上图），将棉线另一端拉直固定在下端金属环上。

2.用无痕胶将可升缩钓鱼竿拉长竖直固定在墙上。

3.取火箭气球一半的长度，用打气筒打足气，用夹子固定气嘴，在吸管上竖直贴一条双面胶，将打足气的火箭气球竖直固定在吸管上。将夹子拿掉，同时手放开气球，即可看到气球竖直上升到顶端的现象。

实验优点

利用导轨式的行进模式，可以让气球沿直线前进;导轨选用可伸缩的钓鱼竿，方便携带;钓鱼竿可以竖直固定在墙上，方便从竖直方向演示，能更直观地模拟火箭升空的现象;可以很自然地联想到气球驱动小车的实验装置。

浙江省宁波市镇海蛟川双语小学（315201）