朱昌俊
近日,关于“北京、河南试点取消教师寒暑假”的消息在网上流传。恰逢暑假开启之季,消息引发了老师和家长的广泛关注。中国互联网联合辟谣平台第一时间向教育部相关部门求证,确认“北京、河南试点取消教师寒暑假”为不实消息。
就在今日(7月9日),教育部出台通知要求,地方教育部门和学校要积极引导和鼓励教师志愿参与学生暑期托管服务,不得强制,对志愿参与的教师应给予适当补助。要统筹合理安排教师志愿参与托管服务的时间,保障教师权益,既要保障教师暑假必要的休息时间,也要给教师参与暑期教研、培训留出时间。
“试点取消教师寒暑假”的消息被辟谣,再加上教育部最新出台的通知,应该能给广大中小学教师吃下一颗定心丸了。不过,由学校开展暑期托管服务所引发的教师权益焦虑,的确是客观存在的,它如何被有效化解,依然考验相关的资源投入和机制设计。
事实上,前不久教育部明确“中小学课后服务结束时间原则上不早于正常下班后半小时”,也曾引发社会对于教师权益的关注。开展放学后的托管服务也好,寒暑假托管服务也罢,它在化解一些教育痛点的同时,的确不可避免地要影响到教师的正常工作方式和作息时间,或者说,它们都需要教师付出更多。那么,在这个过程中,如果不能给教师权益应有的保障,就难免引发公平焦虑,削弱他们的认同度。
目前,暑期托管服务并非只有北京、河南开设,上海、南京、苏州、武汉等地亦已开展类似服务,目的是解决中小学生暑期无人看管的问题,同时又充分利用了在暑期闲置的图书馆、阅览室、体育场等教育资源。……