在小学体育教学中培养学生集体意识的研究

【摘要】班集体是学校的基本单位，是由教师与学生共同组成的一个群体，也是学生思想与认知受到教育的重要场所。教师要有意识地开展多种活动，让学生在集体中进步，逐步形成集体主义意识，关心集体，助人为乐，在集体生活中找到归属感。

【关键词】小学体育;集体荣誉;良好品德

作者简介：仇珏华（1979.01-），女，江苏省南通市海门区天补小学，中小学一级教师。

人是群居动物，具有社会性。小学是孩子们进入的第二个社会团体，也是最重要的社会团体。孩子们在班集体中快乐地学习与生活，不断丰富认知，不断提高是非判断能力，不断提高身体素质与心理承受能力。班集体是学校的基本单位，是由教师与学生共同组成的一个群体。教师是联系学校与孩子的纽带，也是学生重要的管理者与引导者。班集体是学生主要的成长地，也是学生思想与认知受到教育的重要场所。教师要有意识地开展多种活动，让学生在集体中成长，不断进步，思想上受到熏陶，行动上有所改进，逐步形成集体主义思想，关心集体，助人为乐，在集体生活中找到归属感。

《小学德育纲要》指出，“教师要引导教育学生知道自己是集体中的一员，要热爱集体，关心集体，培养集体意识和为集体服务的能力;努力完成集体交给的任务，珍惜集体荣誉，为集体争光，积极参加集体活动。”小学体育活动强调合作精神，离不开小集体的合作与竞争，在小学体育赛事中想要取得成绩，集体协作至关重要。……