贵州非英语专业大学生口语学习现状及对策分析

【摘要】当前，贵州非英语专业大学生的英语口语学习情况及教学效果均不够理想。主要因素包括：地理位置受限，对外开放程度低;外语教育资源配置不足;学生基础差，口语学习信心不足等。为提升贵州非英语专业大学生的英语口语表达能力及综合语言运用能力，培养外语水平高的高素质综合人才，贵州本地高校先应当加大英语口语教学力度;加强外语类高层次人才引进力度，优化师资队伍;建设英语口语配套设施，为学生创造口语实践条件;打造英语特色口语活动等。

【关键词】贵州;非英语专业;英语口语学习

【作者简介】常梦雪（1997.05-），女，汉族，贵州贵阳人，贵州商学院，助教，硕士研究生，研究方向：外语教育。

一、引言

英语口语的流利度与准确度能够在一定程度上有效地检验英语学习者的学习水平。对于贵州省的英语学习者来说，口语表达能力一直是主要短板。因此，为了帮助贵州省二本院校的学生攻克英语口语这道难关，有效提升他们的英语口语表达能力及语言综合应用能力，本文对贵州省本地二本院校的英语口语学习现状及影響因素进行分析并提出相应的应对策略。

二、文献综述

现有文献针对英语口语学习及教学、西部教育资源的配置进行了一定研究。周林分析了贵州方言的发音特点，并指出母语的发音习惯会迁移到学习者的英语发音上。朱思明等研究指出，贵州方言对英语口语发音的准确性产生了较大的负迁移影响，并强调要创新语音教学模式。……