英语专业精读教学中思辨能力培养模式构建研究

【摘要】英语专业精读教学是高校实施英语专业人才培养的重要课程，对于提升高校英语专业学生的语言技巧以及应用能力发挥着重要作用。本文以英语专业精读教学中的思辨能力培养为主要分析和研究内容，从思辨能力在英语专业精读教学中的具体体现和具体原则出发，研究英语专业精读教学中思辨能力培养模式的构建。

【关键词】英语专业;精读教学;思辨能力;培养模式

【作者简介】方哲英，中南大学外国语学院。

引言

近年来，随着高校及教师对学生思辨能力培养的认识不断提高，加上以往英语专业精读教学过程中过于注重学生语言技能的培养，缺乏思辨能力培养的弊端已显现出来，因此加强思辨能力培养工作对于构建更加科学完善的英语专业精读教学思辨能力培养模式具有十分重要的现实意义。

一、英语专业精读教学中的思辨能力培养相关内容

1.英语专业精读教学中语言学习与思辨能力的相互关系。（1）相关概念。思辨能力在英语专业中的应用可以看作一种学习方法或者理念，其具有系统性特点，用于反映交际语言观念和学习观念，并且可以支持多种课堂操作应用程序。它属于对语言学习本质以及规律的创新认识，包含英语专业的技能课程改革、提升以及发展过程中实施教学创新应遵循的原则。

（2）思辨能力培养在精读教学中的地位。英语专业精读教学以提升学生对语言知识的获取、知识运用、问题分析、独立见解以及创新能力为主要目标。……