在高职英语课程中融入思政教育的探究

【摘要】随着时代的发展，高校思想政治工作面临新的挑战。高职英语课程作为高职院校的公共基础课程，涉及跨文化的学习，有其独特的价值。本文从教学目标和教学内容两方面介绍了在高职英语课程中融入思政教育的途径，充分利用高职英语课堂这个育人渠道，以达到英语教学和思政教育的共赢。

【关键词】高职英语;思政教育;课程思政

【作者简介】汤黎萍，江苏旅游职业学院，高校讲师，教育硕士，研究方向：英语教学。

思政课程是落实立德树人根本任务的关键课程，是传统课堂的育人主渠道。高校肩负为党和国家培养人才的重任，随着时代的发展，高校思想政治工作有了新的理念，传统的思政课不足以实现高校学生的思想觉悟、道德品质、文化素养等方面的提高。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程”。自此，“课程思政”引起了广大教育工作者的重视，各方立即开展了在课堂教学中融入思政教育的探索与研究。高职英语课程是高职院校的人文素质类课程，与思想政治课程同属公共基础课，其具有很强的思想性，可发展学习者的语言能力和文化意识。新形势下高职英语课程中融入思政教育的探索是高职院校思想政治教育工作的一项重要课题。

一、高职英语课程融入思政教育的意义

高职英语课程是高职院校教育工作的重要组成部分，其人文性决定了该课程担负着提高学生人文素养的责任，其工具性意味着该课程承担了信息传递的任务。……