高职英语翻译教学质量提升的策略

【摘要】我国高职院校积极对传统教学模式进行改革，以适应新时代的教育要求。职业院校以培养应用型人才为己任，在高职英语学科教学中，翻译能力是考验学生英语知识应用能力的重要方面，因而应当提升对翻译教学的重视程度。本文就高职英语翻译教学的重要性和现状进行分析，并从合理设置课程、提升教师能力、激发学生兴趣和开展针对性教学四个方面论述提升英语翻译教学质量的策略，以期促进高职英语翻译教学的有效开展。

【关键词】高职英语;翻译教学;创新

【作者簡介】王渊龙（1988.06-），男，四川达州人，重庆公共运输职业学院，讲师，本科，研究方向：高职英语教学。

【基金项目】本文系2020年度重庆公共运输职业学院校级科研项目“1+X证书制度背景下高职英语在城市轨道交通乘务、站务职业中的运用与探索”（项目编号：YSKY2020-07）的阶段性研究成果。

前言

1+X证书制度背景下，高职院校的英语教育更加注重应用性，因而应当将翻译教学工作作为重点来推进，如此方能强化学生对英语知识点的应用能力。然而，目前高职院校英语翻译教学还存在一定的不足，如缺乏对翻译教学的正确认识、缺乏完善教学体系和教学趣味性不足等问题，均对英语翻译教学的顺利开展形成了阻碍。因此，就目前高职英语翻译教学而言，首要任务是转变师生的思想观念，并在此基础上进行创新教学。

一、 高职英语翻译教学的必要性

高职英语翻译教学，着力培养学生的语用能力和对语法知识点的掌握，从而强化学生的核心素养，让学生对英语知识和英语文化产生更深入的了解。……