高校优秀学生党员的培养机制研究*——基于29位“七一勋章”获得者的事迹分析

安徽理工大学地球与环境学院 魏丹丹，赵海霞，李旭，贾伟

2021年7月13日，中共中央、国务院印发了《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》中提出推动新时代思想政治工作守正创新发展需要充分发挥先进典型示范引领作用，深化时代楷模、道德模范等学习宣传，探索完善先进模范发挥作用的长效机制。中国共产党自成立以来，经历百年风雨，在党和国家的发展中，涌现无数优秀党员，留下彪炳史册的光辉事迹。2021年6月29日，国家表彰29位“七一勋章”获得者，他们是全党9500多万党员的优秀代表，他们的先进典型事迹值得全党上下共同学习，他们身上具备的优秀品格和崇高精神值得我们去总结、宣传，并激励着新时代的共产党人砥砺奋进。高校学生党员是高校学生中先进代表，是高校学生践行社会主义核心价值观的引领者，发挥着重要的示范引领作用[1]。因此，高校如何培养学生党员成为高校育人工作需要解决的问题。基于此，文章通过对29位“七一勋章”获得者的先进事迹文本进行分析的基础上，为高校优秀学生党员的培养提供理论依据和管理经验。

一、高校加强优秀学生党员培养的现实意义

（一）加强高校优秀学生党员培养是事关党的前途命运和国家发展的重要举措

自建党以来，党的优良品质是激励一代代中华儿女不畏困难、奋勇向前的精神力量。高校党员是高校为党和国家事业培养的优秀大学生代表，他们是党的伟大精神的传承人，高校的优秀党员是党和国家发展的重要人才保障[2]。……