政校企会合作中不同人才培养模式探析*

重庆第二师范学院 董媛

政校企会合作是当前高等院校培养人才的新模式，通过构建政校企会合作机制，能够促进学校育人效果的提升，为企业经营和行业发展提供高素质的专业人才，促进学生个人能力提升，提升高等学校教育对社会发展的影响力。在政校企会合作下的育人模式，会根据参与方式、合作层次、合作内容的不同划分不同的育人模式。

一、政校企合作人才培养模式的内涵与意义

党中央提出了“优化重大科技基础设施布局，促进科技资源的开放共享，打造跨学科跨领域、产学研用协同的高效科技攻关体系”的理念。通过建立优质的“政产学研”协同创新体系，能够为企业的技术创新和科研成果的转化提供有利条件，使企业拥有更强劲的发展动力。促进科研与经济发展保持密切关系，为经济的良性发展打下基础[1]。

人才培养模式的构成需要借助思想和理论的正确引导，根据人才培养目标展开相关的教育活动逐渐形成人才培养的标准模式。政校企会合作是政府相关部门进行引导，促进校企之间的合作。政府相关部门会将教育改革、促进就业以及推动地区经济发展作为主要目标，制定出能够迎合行业产业发展的相关教育政策。在政府部门的支持下和引领下，校企双方将会着重于加强企业社会责任和高校人才培养质量。是高校与企业之间能够建立协同合作服务平台，促进企业与高校之间的合作，培养具有高素质、高水平的优秀应用型人才，进而推动地方发展。……