基于双创背景探究高校教育教学改革路径

姚 丹

（广州工商学院 广东·广州 510850）

0 前言

建设创新型国家，鼓励大众创业、万众创新，大学生作为社会发展的后备力量，高校开设创新创业教育课程就显得十分有必要，与此同时也可促进大学生全面发展。一个国家的发展和未来需要创新型人才来支撑，只要有创新，民族才有希望；只要有创新，国家才会繁荣；只要有创新，社会才会进步。因此高校在进行教育教学改革过程中，将“双创”教育理论融入其中已成为其培养创新人才的重要措施，锻炼、培养大学生的创新创业能力也已成为高校教育改革的新方向。新时代社会竞争越来越激烈，社会对创新型人才需求不断增加，这与当前高校人才培养结构现状存在一定差距。高校作为培养创新人才的基地，在“双创”背景下，可通过创新教育改革、转变教育观念、提升教学质量、树立学生创新观念、健全教学体系等方面进行全面改革和创新，激发学生的创造潜力，培养“双创新”人才，着力构建和完善创新创业教育的改革路径，以满足社会发展对创新型人才的需求。

1 高校创新创业教育现状

深化高校教育改革是建设创新型国家的需要，也是全面实施素质教育的需要。相关教育改革文件指出：“在高校开展创新创业教育，积极鼓励学生进行自主创业，是促进高校毕业生就业的重要举措”。各高校也都积极响应国家号召，在人才培养过程中开展创新创业教育，同时想尽一切办法优化学生创业环境。……