作为科技热点载体的科幻作品与自然辩证法教学研究

王一雪

（河北工业大学 马克思主义学院，天津 300401）

2016年5月，习近平总书记在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上指出，“要以推动科技创新为核心，引领科技体制及其相关体制深刻变革。要加快建立科技咨询支撑行政决策的科技决策机制，加强科技决策咨询系统”[1]4-9；2019年7月，中央深改委会议审议通过《国家科技伦理委员会组建方案》。在理工科硕士研究生的《自然辩证法概论》课程中，科技制度、科技评价、科技伦理是马克思主义科学技术社会论教学的重要内容。科技创新和科技政策等热点话题在近些年的多次强调再次说明科学技术社会论部分的重要性。随着近几年国产科幻小说、电影的热映和获奖，我国科幻作品受到公众的广泛关注和讨论，这在一定程度上增强了国人对中国科幻作品的信心。这些作品通过承载当代科技的前沿热点，呈现出个人生活和人类社会的发展面貌，其中不乏马克思主义科学技术社会论涉及的议题。

本文主要以高等教育出版社出版的《自然辩证法概论》（2013）教材中的马克思主义科学技术社会论为例进行研究，同时兼顾各高校出版社的相关教材及其内容加以论述。具体来说，科幻作品与科学技术社会论教学在何种程度和意义上具有相关性，这些相关性将为教学提供哪些切实可行的路径、建议，存在哪些问题？这些问题的讨论可在提高教学质量和学生对自然辩证法课程的学习积极性的同时，为课程资源开发提供一个实例，促进思想政治教育理论的发展。……