中职语文非连续性文本阅读策略的分析

刘思家

（常熟市滨江职业技术学校，江苏 常熟 215500）

引言

中职语文阅读教学在新时期获得了一定的发展，但是仍然在非连续性文本阅读方面存在着一些问题亟待解决，这对于学生的全面发展有着一定的阻碍作用。基于这种状况，需要中职语文教师对于目前的中职语文阅读教学现状进行深入的分析与探讨，以提升学生的非连续性文本阅读能力，并帮助学生实现其在生活与学习各个方面的应用，进而促进学生在语文阅读方面的可持续发展。

一、非连续性文本阅读教学的概念

非连续性文本对比连续性文本来说，其基本结构包括逻辑与各种语感不连续的段落，且连贯性与组织性较弱，但是这也凸显出非连续性文本提升阅读效率与聚焦人们关注点的优势。日常生活中常见的海报、药品说明书、保险单与公告栏等都属于非连续性文本资源。在中职语文教学的过程中，对非连续性文本内容的教学非常重视。因为非连续性文本是课文的选段，是原文中精华的部分。

二、中职语文阅读教学现状

中职语文阅读教学现状可以从以下几个方面进行简单论述：

其一，教学课时严重不足。现阶段语文课的周课时只有四节左右，偶尔还存在着被实训课程占用、因去企业实习而无法上课等情况。

其二，教学任务重。语文学科需进行大市范围内的期中与期末统考，因此教师在平常的教学过程中需要保持教学进度，但是教学内容又比较多，没有足够的时间进行深入讲解。……