科教融合在法学本科教学中的价值、运用及保障措施*

浙江万里学院法学院 丁寰翔，舒晓

大学如果没有科研，就会和中小学没有区别；如果没有了教学，又会和研究机构没有区别；因此，教学与科研是大学的一体两翼，缺一不可。而教学与科研的有机融合，将在人才培养上发挥协同创新的优势。由教育部、财政部、国家发展改革委于2018年8月8日制定印发的《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》中提出，要“建立科教融合、相互促进的协同培养机制，促进知识学习与科学研究、能力培养的有机结合。”科教融合就是科研与教学协同，以高水平的科研支撑高质量的本科人才培养，将最新的科研成果转化为教学内容。结合法学本科教学，提出科教融合方面的如下看法。

一、科教融合在法学本科教学中的价值

（一）科教融合是促使法学教师加强科研与教学的重要路径

科学研究在高校发展中起着支撑引领的作用，为教学提供新知识、新思想、新素材。科学研究和教学的融合，能够促进教师丰富科研经验、创新经历和学术积累，使教师在科学研究的支撑和引领下不断成长、实现专业发展；科教融合又能促进学生具备创新的能力和方法，使学生在科学研究的指引和熏陶下实现创新创造；能够促进高校创新发展能力的提升。

（二）科教融合是培养法学创新人才的重要路径

创新型人才的一个关键特征，就是能够发现问题并且拥有创新的解决问题的能力与科学素养。而这样的能力与素养，恰恰可以通过参与科研活动得以提升，因为科研活动本身就是创造性地解决未知问题，提出具有创新性的理论和解决方案的载体。……