城中村子女择校行为的变迁研究——以山西省太原市S村为例

山西师范大学 薛明月

一、引言

当前我国城市化社会转型历程当中呈现出的一种广受关注的社会现象则是城中村，然而城中村家庭教育问题是城市化进程当中存在的一个十分重要而又被广泛疏忽的社会问题。城中村教育问题直接地关系到教育经济学中所研究和探讨的关于怎样培养和提升我国城中村村民的人力资本，使其更好地顺应城市经济社会发展和生活的基础性问题，因此这一问题是十分重要的。我国城中村村民教育建设和发展的成果，不但直接关系到城中村的失地居民可否顺利实现从“农村居民”向“城市居民”的转变，而且更加直接地影响到我国当下城市化和现代化发展和目标可否顺利实现。从这个角度来说，重视研究城中村教育问题，具有重大的理论和实践双重意义。基于以上问题，本文将讨论研究城中村居民子女择校变迁状况与原因、以及两者之间的关系。从而通过对城中村居民教育观念的引导，发扬城中村的正功能，创造良好的社会环境，促进城中村居民的身心健康成长。

二、择校变迁状况与原因

（一）10年前城中村居民子女择校状况

在2010年，S村正处于加速发展时期，邻近商业区吸引了大量劳动力，而当时的住房条件无法满足外来流动人口对廉租房的需求，同时S村的村民也发现，出租其自家宅基地建造的单间出租房可以满足其需求并为自己带来可观的经济收入。于是村民纷纷借款盖房。……