小学语文书法教育现状及策略

李育文

（广东省珠海高新区金鼎第一小学，广东 珠海 519080）

引言

小学语文书法是锻炼学生学习文字，培养学生书法艺术、人文精神和自我修养的一种文学 体现。学习书法不仅仅可以让学生写的字更漂亮，养成文字审美意识，也让学生自身多了一门技能 。学生通过学习书法，从而辅助语文的拓展性知识的学习，从小学开始养成良好品格魅力和陶冶文 学性情操。但由于教师、家长和学生在教育各方面的认知和对书法的不重视，导致小学语文书法教育滞后。家长和教师都只注重语文、数学、英语等考试科目的学习而忽略了书法的重要性。

一、研究小学语文书法教育现状及策略的重要意义与作用

我国以前在教育观念上比较传统，思维相对较固化，又注重应试教育，从学生的学习成绩、考试 科目成绩来判断一个学生的优劣，这就会导致家长和教师都只注重语文、数学、英语等考试科目的 学习而忽略了书法的重要性。一般情况下，很少看到学生学习书法，书法只是作为一种兴趣来学习教育，不会强制性要求进行书法写作锻炼。无论是在学校还是在家里对书法教育的重视度都不够，这在一定程度上影响学生书法教育意识的形成。目前，小学语文书法教育现状是学生很少主动去学习书法以及相关知识；家长、教师和社会各界人士对书法的看法、态度与认知不同，重视程度不足；由于网络信息化，随着科技发展，学生动笔的时候少了，用手机和 电脑的时间多了，就容易出现书法教育的限制。……