培养健康情感，塑造健康人格
——做人与作文

陆小华

（江苏省扬中市第二高级中学，江苏 扬中 212200）

做人与作文是相互影响的，文章最能反映出一个人的志向、情感认识、精神境界和道德水平，学生每次作文都是年轻心灵对人生思索的一份答卷。事实上，在学生作文中也常有这些悲剧的缩影，学生作文折射出的人生观、价值观常有不健康的成分，不健康情感常常自然流露其中。例如：学生作文中有因帮助同学打架，讲哥儿们义气而沾沾自喜；受到不公正待遇，就打击报复别人，对残疾人恶作剧感到痛快；因一点儿小事仇视父母、朋友；见利忘义，对金钱、权力的过分崇拜与向往，以一些封建社会准则作为自己的人生信条。对这些畸形的思想情感如果不加以正确引导，必然在学生以后的人生道路留下阴影设置障碍，甚至会使学生误入歧途，酿成更惨重的人生悲剧。教师是“人类灵魂的工程师”，教师的天职是教书育人，健康的情感是生命的支柱，作为一名语文教师在语文教学中必须培养学生的健康情感，陶冶学生高尚的情操，让学生学会做人，学会作文。

一、培养学生爱国主义情感

列宁说过：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”别林斯基说过：“谁不热爱自己的祖国，谁就不属于人类。”面对新世纪，面对错综复杂的国际形势，必须培养学生的爱国主义情感。

1.结合语文教材，让学生了解祖国五千年辉煌的文明史，学习古今中外先进人物、英雄人物的爱国事迹，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感。……