新时代高校课程思政实践路径研究*
——以“财政与金融基础”为例

彭佳华，胡 斌

（福建林业职业技术学院经济管理系，福建 南平 353000）

2016年习近平总书记在全国高校思政工作会议上强调：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面[1]。”除此之外，总书记还表示：“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应[2]。”为了保证高校思政教育工作质量能够得到提升，教育部于2017年12月发布《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，要求我国高校在教学过程中要充分发挥课堂、实践、文化和组织等各方面的育人责任，通过不同层面挖掘并完善育人要素，创建出“十大”育人体系[3]。为了充分贯彻习总书记关于教育的论述和精神，中共中央办公厅以及国务院办公厅在2019年8月提出《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，指出要将思政教育方式贯穿整个人才培养体系中，来推动高校思想政治课堂建设，尽量使得每一门课程的育人作用都能够得到发挥，从而提升高校人才培养质量[4]。教育部于2020年5月出台《高等学校课程思政建设指导纲要》，对我国高校课程的思想政治建设做出更高层次的重新设计和部署[5]。促进新时期中国特色社会主义思想带领高校的思想政治课堂建设，最终使得新时代中国特色社会主义思想能够逐渐走进教材、走进课堂，甚至走进学生的头脑，为我国大学生的健康成长打下坚实的基础。……